哲学论文－“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”怎么写?

哲学论文－“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”怎么写?

勿以善小而不为,勿以恶小而为之 ――有感于大学生缺乏公德意识 请留心你的行动,因为行动能变成习惯；请留心你的习惯,因为习惯能成为性格；请留心你的性格,因为性格能决定你的命运. ――赫拉克利特 公德即社会公德的简称,是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德,主要指遵守公共秩序、爱护公共财物、尊重他人人格、讲究卫生、文明礼貌、诚实守信等.目前,在我们校园存在一些不符合大学生身份的公德失范行为,现将较为突出的问题概述如下： 1、乱丢垃圾.在校园公共区域内,扔弃的烟蒂和吐出的痰迹随地可见.在道路,尤其是公寓前后的草坪里,基本上都发现有空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等.随机访问一些学生,大多数认为这样做是无意识的,部分则是回答“方便”. 2、损害公物.最典型的是在书桌、椅子上刻划“留言”,用涂改液等在上面乱写乱画,在教室的墙壁上涂抹.上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾.这不但破坏了公物,也污染了人们的视觉及心灵. 3、语言不美.少数学生说话便带出脏字,而且自己并没有意识到.他们自己也坦诚地说：“不是故意的,只是习惯而已.”一些学生当别人意见与自己不同时,尤其是当自己的不文明行为受到制止时,往往恶语伤人,庸俗不堪. 4、举止失雅.个别学生在教学楼道内大声喧哗,破坏了教学环境应有的宁静与和谐；少数学生在公寓里只顾自己过足歌星瘾,不管他人的休息；极个别谈恋爱的男女生在校园内勾肩搭背、搂搂抱抱,甚至旁若无人地做出过于亲密的动作.这些缺乏羞耻感的行为,令视者极不舒服. 5、节约能源意识淡漠.一些教室和公寓,经常是用后无人主动将电灯、电扇等关掉.即使教师反复强调,学生也总是“想不起来这些事情.”另一种常见的情况则是近百人的大教室中,总共只有几名学生自习,但灯也是全部照开不误,他们离开时则扬长而去,灯光照亮后来者. 上述现象看起来似乎都是些日常小事,而且这些行为确实只出现在我们校园小部分大学生身上,但是在一定程度上反映出在他们心目中,对与错、美与丑、荣与耻等是非,轻则模糊,进而混淆,甚至颠倒.他们的上述行为,实在发人深省.一屋不扫,何以扫天下?一个不爱护自己学习环境的人能爱护更广大的社会环境吗? 我这里还有网上的一份调查报告做参考,包括平时我们可能会忽视的一些细节：被调查的大学生中有45%的学生认为自己“偶尔疏乎”了就餐时餐桌的整洁,而把桌面搞的狼藉不堪；20%的学生在教室学习时“偶尔忘记”或“从不”将手机调至振动档；15%以上的吸烟学生继续在教学楼里吸烟；30%的学生没有将废弃电池扔进回收桶；15%的学生经常上课吃东西、饮水,65%的学生“偶尔为之”,“从不”的学生只有20%；17%的学生在校园内结交异性朋友有着过分的亲昵行为.可能有些人会不以为然地认为这些只是无关紧要的小习惯,但是,难道这些习惯不是在时刻地影响和干扰着你周边的人吗?这些不良行为违背了大学生的基本道德规范,让社会对当代大学生的公德意识渐渐失去信心,也让学校为明天将要走向社会的学生增添了一份担忧. 最近的令我们大为震惊的马加爵事件,马加爵事件的背后固然有着中国的教育问题、社会心理问题、贫富不均问题等,但是在马加爵事件中,我却想到了大学生的道德沦落问题. 大学生的道德沦落问题有着多方面的因素.而其中突出表现是以自我为中心,只考虑自己,不乐于助人；只求权利,不尽义务；希望别人尊重自己,却不能以礼待人；对社会要求高,对自己要求低.这种状况使社会的价值导向形成了重物质而轻精神,重能力而轻道德的偏向.好像能赚钱就是好样的,为了赚钱,为了找到一份好的工作似乎可以不顾及道德,“为达目的不择手段”这种非道德主义已成为某些同学的人生信仰和处世原则. 古人云：“有才无德,其行不远.”在现实生活中,有的少年才气超群,有的中年展露才华,有的大器晚成.为什么有的人才华横溢,有的人都碌碌无为?这其实就是因为道德的内在动力作用有所不同.一个人如果没有道德,他不仅不会成为社会和人民所需要的“人才”,还可能成为一个歪才.即使有本事,可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害.因此,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,加强自身的道德修养是我们大学生成才的关键和根本.不能仅仅以丰富自己的知识、提高自己的智力为目标,还要不断加强自身的道德修养,陶冶自己的情操,不断增强自己的公德意识和社会责任感,努力做德才兼备、内外兼修的新青年.