大师作文网阅读《咬文嚼字》,回 阅读《咬文嚼字》,回答下面问题：1．文章前一部分举了三个例子说明文字和思想感情有密切关系,这三个例
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/20 13:23:16
阅读《咬文嚼字》,回
| 阅读《咬文嚼字》,回答下面问题： 1．文章前一部分举了三个例子说明文字和思想感情有密切关系,这三个例子的作用是否一样? _____________________________________________________ 2．文章在第3段提出了文章的中心论点,是如何明确的? _____________________________________________________ 3．我们提到第一个事例是引入文章论题,直至第3段才提出中心论点,论题和论点有何区别? _____________________________________________________ |
1．三个例子,三种类型,三层意思.例一说明不同句式不同意味,由此引入论题.例二说明文字一增一减意味不同,从静态入手论证中心论点.例三从动态入手,说明不同字眼不同意境,非常精练、准确,既缺一不可,又不显丝毫累赘.（意对即可）
2．文章3、4两段可以看成一个句群,共有7句话,第①句承前文揭示中心论点,第②句岔开,稍带一笔说到“咬文嚼字”的另一面,因非作者主攻方向,一句便打住,第③句又承第①句稍微展开,第④句承①③句说明原因,第⑤句进一步阐说,第⑥句和第⑦句运用事例从反面证明.句句写来,严谨缜密,无懈可击,可见作为桐城派有深厚古文根底的朱先生文章的雅洁谨严.（意对即可）
3．论题只是要论述的问题,它多用短语和非判断句、非陈述句来表达,只是用来框定、指示中心论点.中心论点是作者在文中表达的观点,必须用判断句或陈述句明确表达,论题围绕论点.（意对即可）
2．文章3、4两段可以看成一个句群,共有7句话,第①句承前文揭示中心论点,第②句岔开,稍带一笔说到“咬文嚼字”的另一面,因非作者主攻方向,一句便打住,第③句又承第①句稍微展开,第④句承①③句说明原因,第⑤句进一步阐说,第⑥句和第⑦句运用事例从反面证明.句句写来,严谨缜密,无懈可击,可见作为桐城派有深厚古文根底的朱先生文章的雅洁谨严.（意对即可）
3．论题只是要论述的问题,它多用短语和非判断句、非陈述句来表达,只是用来框定、指示中心论点.中心论点是作者在文中表达的观点,必须用判断句或陈述句明确表达,论题围绕论点.（意对即可）