请用小学生的技术来解,如果要用解方程请只设一X,
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/10/11 03:16:36
请用小学生的技术来解,如果要用解方程请只设一X,
一部书稿,甲单独打字要14小时完成,乙单独打字要20小时完成.如果甲先打1小时,然后又乙接替甲打1小时,再由甲接替乙打1小时…….两人如此交替工作.那么打完这部书稿时,甲乙两人共用多少小时?
一辆车从甲地开往乙地.如果把车速减少10%,那么要比原定时间迟1小时到达,如果先以原速度行驶180千米,再把车速提高20%,那么可比原定时间早一小时到达.甲乙两地之间的距离是多少千米?
请写清楚列式,要能解释清楚为什么这么做那就更加感谢了,
一部书稿,甲单独打字要14小时完成,乙单独打字要20小时完成.如果甲先打1小时,然后又乙接替甲打1小时,再由甲接替乙打1小时…….两人如此交替工作.那么打完这部书稿时,甲乙两人共用多少小时?
一辆车从甲地开往乙地.如果把车速减少10%,那么要比原定时间迟1小时到达,如果先以原速度行驶180千米,再把车速提高20%,那么可比原定时间早一小时到达.甲乙两地之间的距离是多少千米?
请写清楚列式,要能解释清楚为什么这么做那就更加感谢了,
1÷(1/14+1/20)=8又17分之4
4/17*(1/14+1/20)=1/35.做了8个周期后还余下工作量的1/35
1/35÷(1/14)=0.4小时.这1/35的工作量甲还要0.4小时
8*2+0.4=16.4小时.共用的时间
原速度:减速度=10:9,
所以减时间:原时间=10:9,
所以减时间为:1/(1-9/10)=10小时;原时间为9小时;
原速度:加速度=5:6,原时间:加时间=6:5,
行驶完180千米后,原时间=1/(1/6)=6小时,
所以形式180千米的时间为9-6=3小时,原速度为180/3=60千米/时,
所以两地之间的距离为60*9=540千米
4/17*(1/14+1/20)=1/35.做了8个周期后还余下工作量的1/35
1/35÷(1/14)=0.4小时.这1/35的工作量甲还要0.4小时
8*2+0.4=16.4小时.共用的时间
原速度:减速度=10:9,
所以减时间:原时间=10:9,
所以减时间为:1/(1-9/10)=10小时;原时间为9小时;
原速度:加速度=5:6,原时间:加时间=6:5,
行驶完180千米后,原时间=1/(1/6)=6小时,
所以形式180千米的时间为9-6=3小时,原速度为180/3=60千米/时,
所以两地之间的距离为60*9=540千米
几道数学题.(我是小学生,做好用小学学过的知识来解,最好不要方程.)
代数式求值 50道,解方程60道(糊弄人的小学生别来,)
求数学高手进来帮我解决难题,我是小学生,不要用什么二次元来解,就用我这个学龄段的方程,
新课标提倡小学生多读课外书,以此来丰富自己的知识,如果去买书,你会怎样选择书籍?请有条理的写下来.
请作文高手教我怎么写实例作文,要技术高点的.(小学生考试用)
本人小学生,不会解二元方程,所以请用一元方程/比例/算术方法解.题本如
希望不要用很难的方法解,我是小学生水平,最好用方程或算式解答!
请高人来解方程6x+12=6.5x 怎么解? 请高人来答
第四题.不要用方程解出来的我给300赏.我还是小学生,没学过方程.
三道题,五年级的,都要用方程解.速度追!~ 欢迎高手来解答.谢过~如果是来教训的请绕过,真不会...
请用一元次方程,偶还是个小学生.有算术方法也好.
我是个小学生 请尽量用算术方法或者方程 别设多个未知数