大师作文网语文知识问答题1.古人对学习有很多研究的，给我们留下了许多至理名言，如朱熹所说：“__________________。
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/19 11:01:26
语文知识问答题
1.古人对学习有很多研究的，给我们留下了许多至理名言，如朱熹所说：“__________________。”要想成为知识丰富的人就得多读书 。《中庸》中也提到：不仅要博学之，还要“_________，_________，___________。”这样就像东汉王充《论衡·量知篇》所说：人之学问知能成就，犹“_______________。”但《荀子·劝学篇》中却说，无论治学，办事，一定要有“__________________”的精神
把在团队中起主导作用的人喻为（ ）
把足智多谋的人喻为（ ）
把接待宾客的当地人喻为（ ）
把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）
把浑浑噩噩、不明事理的人喻为（）
把世故圆滑的人喻为（）
把没有专业知识的外行人喻为（）
把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）
某人不知道自立，用哪一句名言让他明白人活着不可以没有志向_____________。
3.“慈善一日捐”那天，社会各界认识纷纷慷慨解囊由此用一句名言来表达“______________。”
1.古人对学习有很多研究的，给我们留下了许多至理名言，如朱熹所说：“__________________。”要想成为知识丰富的人就得多读书 。《中庸》中也提到：不仅要博学之，还要“_________，_________，___________。”这样就像东汉王充《论衡·量知篇》所说：人之学问知能成就，犹“_______________。”但《荀子·劝学篇》中却说，无论治学，办事，一定要有“__________________”的精神
把在团队中起主导作用的人喻为（ ）
把足智多谋的人喻为（ ）
把接待宾客的当地人喻为（ ）
把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）
把浑浑噩噩、不明事理的人喻为（）
把世故圆滑的人喻为（）
把没有专业知识的外行人喻为（）
把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）
某人不知道自立，用哪一句名言让他明白人活着不可以没有志向_____________。
3.“慈善一日捐”那天，社会各界认识纷纷慷慨解囊由此用一句名言来表达“______________。”
1.问渠哪得清如许，为有源头活水
审问之，慎思之，明辨之
犹骨象玉石切琢磨也
锲而不舍，金石可镂
2.中流砥柱
智多星
东道主
阶下囚
铁公鸡
糊涂虫
老油条
门外汉
三角猫
有志者，事竟成
3.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气
审问之，慎思之，明辨之
犹骨象玉石切琢磨也
锲而不舍，金石可镂
2.中流砥柱
智多星
东道主
阶下囚
铁公鸡
糊涂虫
老油条
门外汉
三角猫
有志者，事竟成
3.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气
古人刻苦学习的事例对我们有什么启示?
古人给我们留下了灿烂的文化瑰宝,如教会我们学习方法的格言（）,勉励我们虚心好学的格言（）
1.古人留下了许多爱国名言,挑一条你最欣赏的写下来：
我们知道有许多身残志坚的名人,他们也创造了很多伟大的作品,如
求作文!在我们的学习和生活中,有很多的经历都能给我们深刻的启示,让我们懂得了许多做人的道理.请你以 “我懂了______
关于家用电器的知识问答题,冰箱给我们带来了什么好处?
我们学习了许多课文,认识了许多的人物,如：（）的船长
网络给我们生活、学习带来许多方便,如（）（）但网络也有许多负面影响,如（）（
古人关于读书的心得也很多,朱熹就主张要不断的汲取新的知识：“-----------?-----------.”谁知道是啥
填空:我们只有不断更新知识,开拓视野,才能提高我们的能力.正如朱熹在里所说的( ),( )."
我们只有不断更新知识,开拓视野,才能提高我们的能力.正如朱熹在灌输偶感中所说
郑板桥 一生给我们留下了许多宝贵的财富 是什么?