阅读课文选段,回答问题。 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。 树根回答:“伐
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/07 15:30:48
阅读课文选段,回答问题。 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。 树根回答:“伐
阅读课文选段,回答问题。 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。 树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子飞去。 在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。 1.根据选文,写出树的变化过程。 树→( )→( )→( ) 2.鸟儿有一种可贵的精神,那就是________________________________。 3.树也有一种可贵的精神,请用八个字写下来。 _____________________________________________________________________ 4.文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗?鸟儿会想些什么? _____________________________________________________________________ 5.你想对文中的鸟儿说些什么? _____________________________________________________________________ |
1.木头 木条 火柴
2.珍惜朋友,信守诺言
3.燃烧自己,照亮别人。
4.两个“看”的含义不同。
第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友之时——虽然找到的只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!
第二个“看”,指鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了,朋友。
这两个“看”字,饱含了鸟儿对树的深情和留恋,使朋友间的深厚情谊跃然纸上。
5.鸟儿你对树的真挚情谊让人感动,你信守诺言的好品质值得学习。
(答案不唯一,意思对即可)
2.珍惜朋友,信守诺言
3.燃烧自己,照亮别人。
4.两个“看”的含义不同。
第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友之时——虽然找到的只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!
第二个“看”,指鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了,朋友。
这两个“看”字,饱含了鸟儿对树的深情和留恋,使朋友间的深厚情谊跃然纸上。
5.鸟儿你对树的真挚情谊让人感动,你信守诺言的好品质值得学习。
(答案不唯一,意思对即可)
阅读课文选段,回答问 阅读课文选段, “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根. 树根回答:“伐木人用斧子
立在这儿的那棵树,到什么地方去了啊/鸟儿问树根,如果你来读,你要重读的词语
阅读课文选段,回答后面的问题.
阅读课文选段,回答问题。 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火
这道题的解题过程是?阅读课文选段,回答问
阅读课文《孔乙己》选段,回答问题。
阅读课文选段,回答后面问题.
阅读课文《绿叶的梦》选段,回答问题。
补写流水与树根的对话.一天,流水遇到树根.流水讽刺树根说:树根谦和地回答:
阅读课文选段,回答问 阅读课文选段, “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责.小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视
阅读课文选段,回答问 阅读课文选段, □喂□你赶快滚出去□□巨人大声叱责□小男孩没有( )逃跑口却用他那会说话的眼睛
阅读课文“快回家去!快回家去!”.我已不再是小孩子“选段,回答问题