为什么我一直感觉介词+引导词的从句在英语写作中的完全没有实质的意义与运用的必要?很困惑!
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:英语作业 时间:2024/09/23 19:23:46
为什么我一直感觉介词+引导词的从句在英语写作中的完全没有实质的意义与运用的必要?很困惑!
我老是感觉这样的从句可以用普通定语从句的形式组织出相同的意思,为什么在文章中被大量运用呢?是不是这样文章更美呢?我自己写essay从来没觉得用得着 还是我对这个语法知识点有误区呢?
原句:To make an objective test the teacher writes a series of questions,each of which has only one correct answer.
如果是我:To make an objective test the teacher writes a series of questions which have only one correct answer for each.
或者To make an objective test the teacher writes a series of questions and each of them has only one correct answer.
我举出的两个例句如果有语法错误或者有不如原句之处请指出谢谢!
我老是感觉这样的从句可以用普通定语从句的形式组织出相同的意思,为什么在文章中被大量运用呢?是不是这样文章更美呢?我自己写essay从来没觉得用得着 还是我对这个语法知识点有误区呢?
原句:To make an objective test the teacher writes a series of questions,each of which has only one correct answer.
如果是我:To make an objective test the teacher writes a series of questions which have only one correct answer for each.
或者To make an objective test the teacher writes a series of questions and each of them has only one correct answer.
我举出的两个例句如果有语法错误或者有不如原句之处请指出谢谢!
举个例子看看呢!
再问: 麻烦看一下哦
再答: 个人意见如下: 1.To make an objective test the teacher writes a series of questions which have only one correct answer for each. 这个例句,首先要明确each与which的关系,实际在此句中,两者有着从属关系,因此使用of,而并没有没用for. 2.To make an objective test the teacher writes a series of questions and each of them has only one correct answer. 该句从语法上看,是没有任何问题,但是此时已经不再是从句。简单的说这个时候已经失去了原有从句中的关系的表述! 希望这样解释能够帮助理解!
再问: 麻烦看一下哦
再答: 个人意见如下: 1.To make an objective test the teacher writes a series of questions which have only one correct answer for each. 这个例句,首先要明确each与which的关系,实际在此句中,两者有着从属关系,因此使用of,而并没有没用for. 2.To make an objective test the teacher writes a series of questions and each of them has only one correct answer. 该句从语法上看,是没有任何问题,但是此时已经不再是从句。简单的说这个时候已经失去了原有从句中的关系的表述! 希望这样解释能够帮助理解!
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