大师作文网高分求!辩论题不是人人都可以科技创新
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/19 21:05:26
高分求!辩论题不是人人都可以科技创新
没有一个有用的
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科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称.原创性科学研究是提出新观点（包括新概念、新思想、新理论等）、新方法、新发现和新假设的科学研究活动,并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等.原创性的科学研究与技术创新结合在一起,使人类知识系统不断丰富和完善,认识能力不断提高,产品不断更新.
反方：人人都可以科技创新
首先要承认人的主观能动性和思考能力,可以从环境中总结和获取经验和规律.这些是科技创新的先决条件.
而科技创新人人都可以,也就是说只要论证科技创新取决于环境的结构要素.
按照是否具有实体和刚性（可约略地理解为非人文的和人文的）将环境分为硬环境（由物质环境和刚性的管理体制及人员组成）和软环境（由人文环境、弹性的研究方向和评价体系组成）两大类,其中物质环境的要素是校园房舍、仪器设备、经费薪给等组成,人文环境主要由科学和人文精神、学术传统、学风和治学氛围组成.硬环境与软环境的相互渗透和融合程度,决定了人性物境（主要由人才和体制组成）和物性人境（主要由研究方向和评价体系组成）,它们渗透和融得越多,人性物境和物性人境的范围就越大,成果的趋向和大小也越显著.
而这些环境要素又渗透在人人生活的环境之中,因此科技创新是人人都可以的.
正方：不是人人都可以科技创新
可以围绕科技创新所需要的技术,资金等等一系列的条件进行辩述.比方说从定义出发,原创性科学研究和技术创新,原创性就不用说了,这个难度要是不大的话就没什么是大的了；然后是技术创新,这个必须要在理解原有技术的基础上才行.
也可以从人的角度出发,一个智障你说他能科技创新吗?当然这个角度不推荐轻易使用,可以在做殊死搏斗的时候用.因此科技创新不是人人都可以的.
反方：人人都可以科技创新
首先要承认人的主观能动性和思考能力,可以从环境中总结和获取经验和规律.这些是科技创新的先决条件.
而科技创新人人都可以,也就是说只要论证科技创新取决于环境的结构要素.
按照是否具有实体和刚性（可约略地理解为非人文的和人文的）将环境分为硬环境（由物质环境和刚性的管理体制及人员组成）和软环境（由人文环境、弹性的研究方向和评价体系组成）两大类,其中物质环境的要素是校园房舍、仪器设备、经费薪给等组成,人文环境主要由科学和人文精神、学术传统、学风和治学氛围组成.硬环境与软环境的相互渗透和融合程度,决定了人性物境（主要由人才和体制组成）和物性人境（主要由研究方向和评价体系组成）,它们渗透和融得越多,人性物境和物性人境的范围就越大,成果的趋向和大小也越显著.
而这些环境要素又渗透在人人生活的环境之中,因此科技创新是人人都可以的.
正方：不是人人都可以科技创新
可以围绕科技创新所需要的技术,资金等等一系列的条件进行辩述.比方说从定义出发,原创性科学研究和技术创新,原创性就不用说了,这个难度要是不大的话就没什么是大的了；然后是技术创新,这个必须要在理解原有技术的基础上才行.
也可以从人的角度出发,一个智障你说他能科技创新吗?当然这个角度不推荐轻易使用,可以在做殊死搏斗的时候用.因此科技创新不是人人都可以的.