阅读《苏州园林》（节选），完成下面的题。

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/13 23:49:21

阅读《苏州园林》（节选），完成下面的题。
　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（　），讲究假山池沼的（　），讲究花草树木的（　），讲究近景远景的（　）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
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　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
　　苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1、给第一段括号处填上恰当的词语。
2、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。
　（1）根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（　）
　（2）形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（　）
　（3）高低错落给人以美感。（　）
3、“鱼戏莲叶间”出自《_________________》。
4、第一段在全文中的作用是什么？
　______________________________________________________________
5、从文中找出能概括苏州园林总的特征（共同点）的句子，抄在下面。
　_________________________________________________________________________________
6、找出第一段中的排比句，说说它有什么表达作用（在文中找句子回答）。
　_________________________________________________________________________________
7、能够证明“他们的成绩实现了他们的愿望”的句子是：_______________________________________________________________________________________。
8、第二段画线句子中“艺术”和“技术”两个词语不能调换的原因是：_______________________________________________________________。
9、“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话中的“这”指的是：“______________________________________”。
10、“开花的时候满眼的珠光宝气”是形容：“_____________________________”。

1、布局配合映衬层次
2、（1）因地制宜
　（2）重峦叠嶂
　（3）俯仰生姿
3、《汉乐府·江南》
4、总说，揭示了苏州园林共同的特征。
5、游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
6、排比句：他们讲究亭台轩榭的（布局），讲究假山池沼的（配合），讲究花草树木的（映衬），讲究近景远景的（层次）。这处排比的运用，具体地强调了“一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。”
7、游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
8、调换后“艺术”变为次要地位，而“技术”则变为主要地位，本末倒置，说明不准确。
9、还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。
10、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

阅读《苏州园林》（节选），完成下面的题。　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各阅读下面两篇节选的文言文，完成小题。阅读《核舟记》（节选），完成下面题目。阅读下面的文言文，完成1—3题。送东阳马生序（节选）阅读《苏州园林》中的一段文字,完成下面一题. 阅读《苏州园林》下面的文段，完成文后题目（13分）阅读下面两篇文言文节选，完成题。(12分) 阅读下面文言文，完成问题。送东阳马生序（节选）阅读下面两段文言文（节选），完成问题。阅读下面两段文言文（节选），完成小题。（共12分）阅读下面两段文言文（节选），完成小题。（共13分）阅读下面两篇文言文节选，完成小题。（10分）