大师作文网阅读凡卡回答问题
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/01 06:22:02
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” 1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ ）的感情。 A亲热 B蔑视 C仇恨 D喜爱 2.“老板随手捞起了家伙就打我”的“捞”意思是（ ） A从水里取东西 B用不正当的手段取得 C顺手拿或取 D得到机会 3.文中“打发的意思是（ ） A派（出去） B使离去 C消磨（时间、日子） D安排、照料
（2）凡卡从（ ）、（ ）、（ ）三方面向爷爷诉说了在写普利收到的种种折磨。请在文中用“//”划分出来。 （3）请写出凡卡受虐待的词语。（至少写四个） （4）难道收拾鱼还有统一的标准吗？因为这老板娘就捞起那条青鱼，那鱼嘴直戳饭卡的脸，说明了什么？ （5）选文最后一个省略号表示（ ） （6）课文在写凡卡写信时，第一次穿插了（ ），第二次穿插了（ )。作者两次插叙，将慈祥的爷爷与（ ）对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（ ）对比，目的是反衬出凡卡当时（ ）。 谢谢各位老师！
（2）凡卡从（ ）、（ ）、（ ）三方面向爷爷诉说了在写普利收到的种种折磨。请在文中用“//”划分出来。 （3）请写出凡卡受虐待的词语。（至少写四个） （4）难道收拾鱼还有统一的标准吗？因为这老板娘就捞起那条青鱼，那鱼嘴直戳饭卡的脸，说明了什么？ （5）选文最后一个省略号表示（ ） （6）课文在写凡卡写信时，第一次穿插了（ ），第二次穿插了（ )。作者两次插叙，将慈祥的爷爷与（ ）对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（ ）对比，目的是反衬出凡卡当时（ ）。 谢谢各位老师！
解题思路： 同学：问题有些多呀，老师用了很长时间来解答，呵呵。
解题过程：
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。//吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。//他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ C ）的感情。
A亲热 B蔑视 C仇恨 D喜爱
2.“老板随手捞起了家伙就打我”的“捞”意思是（ C ）
A从水里取东西 B用不正当的手段取得 C顺手拿或取 D得到机会
3.文中“打发的意思是（ A）
A派（出去） B使离去 C消磨（时间、日子） D安排、照料
（2）凡卡从（身体摧残）、（饮食）、（晚上休息）三方面向爷爷诉说了在写普利收到的种种折磨。请在文中用“//”划分出来。
（3）请写出凡卡受虐待的词语。（见原文中蓝字的词语）
（4）难道收拾鱼还有统一的标准吗？因为这老板娘就捞起那条青鱼，那鱼嘴直戳饭卡的脸，说明了什么？
答：这说明老板娘根本不把凡卡当人看，以虐待凡卡为乐，表现了上层阶级的恶毒。
（5）选文最后一个省略号表示（ 表明语意未尽，暗示凡卡想要向爷爷倾诉的内容很多。 ）
（6）课文在写凡卡写信时，第一次穿插了（回忆爷爷的外貌和他守夜时的情景），第二次穿插了（回忆与爷爷一起上山砍圣诞树的情景 )。作者两次插叙，将慈祥的爷爷与（ 残酷,没人性的城里老板及老板娘）对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（ 城里连狗都不如的生活）对比，目的是反衬出凡卡当时（生活的悲惨和内心的渴望）。
最终答案：略
解题过程：
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。//吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。//他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ C ）的感情。
A亲热 B蔑视 C仇恨 D喜爱
2.“老板随手捞起了家伙就打我”的“捞”意思是（ C ）
A从水里取东西 B用不正当的手段取得 C顺手拿或取 D得到机会
3.文中“打发的意思是（ A）
A派（出去） B使离去 C消磨（时间、日子） D安排、照料
（2）凡卡从（身体摧残）、（饮食）、（晚上休息）三方面向爷爷诉说了在写普利收到的种种折磨。请在文中用“//”划分出来。
（3）请写出凡卡受虐待的词语。（见原文中蓝字的词语）
（4）难道收拾鱼还有统一的标准吗？因为这老板娘就捞起那条青鱼，那鱼嘴直戳饭卡的脸，说明了什么？
答：这说明老板娘根本不把凡卡当人看，以虐待凡卡为乐，表现了上层阶级的恶毒。
（5）选文最后一个省略号表示（ 表明语意未尽，暗示凡卡想要向爷爷倾诉的内容很多。 ）
（6）课文在写凡卡写信时，第一次穿插了（回忆爷爷的外貌和他守夜时的情景），第二次穿插了（回忆与爷爷一起上山砍圣诞树的情景 )。作者两次插叙，将慈祥的爷爷与（ 残酷,没人性的城里老板及老板娘）对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（ 城里连狗都不如的生活）对比，目的是反衬出凡卡当时（生活的悲惨和内心的渴望）。
最终答案：略