某实验小组的同学预测出一段较长废轨贵的长度……

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/12 12:27:58

某实验小组的同学预测出一段较长废轨贵的长度……
某实验小组的同学预测出一段较长废轨贵的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5s后又听到一声敲击声,（当时的气温为15摄氏度）请你帮他们算出铁轨的长度是多少?（声音在铁轨中的速度为5200m/s）

这两声敲击声表示振动的两条传播途径：空气和铁轨.其中铁轨中声速较快先传到,然后空气中的声音再传到.不妨设铁轨长度L,空气声速340m/s,铁轨声速5200m/s,那么传播的时间差△t：
△t=(L/340)-(L/5200)=0.5
解得：L=181.9m

某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的初二物理：测量问题在长度测量的实验中,某小组的同学对同一根金属丝测量了6次,测得的长度分别是54.23cm、54.25c 某实验探究小组的同学想探究感应电流的大小跟哪些因素有关某实验探究小组的同学想关于影子生动活泼的第二课堂活动现场,某小组在进行观测杆影的实验,该组同学发现实验用木杆的杆影长度,每天都有差异,请帮助分某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成【化学推断题】：某化学学习小组的同学设计实验来探究草酸受热分解的产物,他们将草酸受热分解得到…… 某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度：某实验小组的同学为了探究植物的呼吸作用会有哪些产物为了研究物质的某种特性,某小组的同学做了如下实验某小组同学在做验证凸透镜成像规律实验的过程中发现为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验：（2011•长宁区一模）某小组同学做“探究浮力的大小”实验：