大师作文网生查子 “1:月上柳梢头,人约黄昏后,一联创造了一种怎样的意境?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 03:22:27
生查子 “1:月上柳梢头,人约黄昏后,一联创造了一种怎样的意境?
1：月上柳梢头,人约黄昏后,一联创造了一种怎样的意境?
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2：有人说这首词运用了整齐的字句,以及上下片句的相同,又有意使字与句重叠,造成了回还往复的韵律美.使词婉曲而流丽,试简要分析.
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1：月上柳梢头,人约黄昏后,一联创造了一种怎样的意境?
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2：有人说这首词运用了整齐的字句,以及上下片句的相同,又有意使字与句重叠,造成了回还往复的韵律美.使词婉曲而流丽,试简要分析.
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1.情景交融,写出了恋人月光柳影下两情依依、情话绵绵的景象,制造出朦胧清幽、婉约柔美的意境.
2.“柳梢头”与“黄昏后”,“去年元夜时”与“今年元夜时”等相互对比,使得今昔情景之间形成哀乐迥异的鲜明对比,从而有效地表达了词人所欲吐露的爱情遭遇上的伤感、苦痛体验.这种文义并列的分片结构,形成回旋咏叹的重叠,读来一咏三叹,令人感慨.
2.“柳梢头”与“黄昏后”,“去年元夜时”与“今年元夜时”等相互对比,使得今昔情景之间形成哀乐迥异的鲜明对比,从而有效地表达了词人所欲吐露的爱情遭遇上的伤感、苦痛体验.这种文义并列的分片结构,形成回旋咏叹的重叠,读来一咏三叹,令人感慨.