c++编程(要求:Add函数用于加法计算并判断回答是否正确返回逻辑值,Print函数用于输出结果,即正确与否)
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/29 14:36:36
c++编程(要求:Add函数用于加法计算并判断回答是否正确返回逻辑值,Print函数用于输出结果,即正确与否)
1) 编写一个程序,通过键盘输入两个数,给学生出一道加法运算题,然后判断学生输入的答案对错与否,按下列要求以循序渐进的方式编程.
程序1 :通过输入两个加数给学生出一道加法运算题,如果输入答案正确,则显示“Right!”,否则显示“Not correct!Try again!”,程序结束.
程序2 :通过输入两个加数给学生出一道加法运算题,如果输入答案正确,则显示“Right!”,否则显示“Not correct!Try again!”,直到做对为止.
程序3 :通过输入两个加数给学生出一道加法运算题,如果输入答案正确,则显示“Right!”,否则提示重做,显示“Not correct!Try again!”,最多给三次机会,如果三次仍未做对,则显示“Not correct!You have tried three times!Test over!”,程序结束.
程序4 :连续做10道题,通过计算机随机产生两个1~10之间的加数给学生出一道加法运算题,如果输入答案正确,则显示“Right!”,否则显示“Not correct!”,不给机会重做,10道题做完后,按每题10分统计总得分,然后打印出总分和做错的题数.
1) 编写一个程序,通过键盘输入两个数,给学生出一道加法运算题,然后判断学生输入的答案对错与否,按下列要求以循序渐进的方式编程.
程序1 :通过输入两个加数给学生出一道加法运算题,如果输入答案正确,则显示“Right!”,否则显示“Not correct!Try again!”,程序结束.
程序2 :通过输入两个加数给学生出一道加法运算题,如果输入答案正确,则显示“Right!”,否则显示“Not correct!Try again!”,直到做对为止.
程序3 :通过输入两个加数给学生出一道加法运算题,如果输入答案正确,则显示“Right!”,否则提示重做,显示“Not correct!Try again!”,最多给三次机会,如果三次仍未做对,则显示“Not correct!You have tried three times!Test over!”,程序结束.
程序4 :连续做10道题,通过计算机随机产生两个1~10之间的加数给学生出一道加法运算题,如果输入答案正确,则显示“Right!”,否则显示“Not correct!”,不给机会重做,10道题做完后,按每题10分统计总得分,然后打印出总分和做错的题数.
程序一为:
#include
void main()
{
int a,b,c,s;
couta>>b;
s=a+b;
cout
#include
void main()
{
int a,b,c,s;
couta>>b;
s=a+b;
cout
foxpro 自定义函数,判断X是否是素数,返回结果为逻辑值T 或F
c语言编程:输入一个年份,判断其是否为闰年,并输出判断结果.
c语言编程求改错.按下面要求编写程序:(1)定义函数cal_power(x,n)计算x的n次幂(即xn),函数返回值类型
自定义函数circleArea(),用于计算圆的面积,其中半径作为参数传入.然后在主函数中调用它,并输出结果
急求C语言编程:写一个函数,判断并输出它是奇数还是偶数.要求从主函数输入一个数,调用该函数来实现.
主调函数中的两个变量a和b,要求调用函数交换a,b值,返回交换结果,则以下正确的函数是()
C语,编一个程序,输出1000以内所有素数.要求:设计一个函数,专门用于判断数值为素数.2 将素数每行8个
c语言问题计算 ,请编写函数isprime( )用来判断一个整数a是否为素数,若是素数,函数返回1,否则返回0.并
编写一个函数计算1-2+3-4+…+n,其中n的值由主调函数传入,并返回计算结果(c语言)
C程 定义函数fact(n)计算n!,函数返回值类型是double. 定义函数main(),输入正整数n,计算并输出下列
C语言:函数prime判断一个不小于3的整数是否为素数,若是素数,返回1,否则返回0,主函数调用该函数并输出素数
输入nxn阶矩阵,用函数编程计算并输出其两天对角线上的各元素之和.要求:使用C语言编写