（2014•黄冈）归纳是学习发的重要方法，总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请帮助

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：化学作业时间：2024/11/17 13:16:32

（2014•黄冈）归纳是学习发的重要方法，总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请帮助完成下列空白：
（1）在图中空白方框中可填写指示剂或______（填物质类别）；
（2）利用反应⑦制取H₂，对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序______的前面；
（3）通过分析可知酸的化学性质有______条；
（4）写出一个符合反应④的化学方程式；
（5）验证反应①，可以选择下列______（填序号）两种物质进行反应
A．Na₂SO₄ B．KNO₃ C．Ba（OH）₂ D．NaOH
（6）碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有______（填粒子符号）．

（1）酸可与金属氧化物反应，碱可与非金属氧化物反应，酸和碱都可与紫色石蕊试液反应，故图中空白方框中可填写紫色石蕊或氧化物；
（2）位于氢前的金属可与酸反应放出氢气，故对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序氢的前面；
（3）通过分析可知酸的化学性质有5条，分别是酸与指示剂、金属、金属氧化物、碱、盐反应；
（4）由图可知，反应④是盐和酸的反应，据复分解反应发生的条件可以写化学方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（5）由图可知，反应①是碱和盐的反应，碱和盐的反应属于复分解反应，故生成物必有沉淀，反应才可进行，盐Na₂SO₄碱Ba（OH）₂反应可生成硫酸钡沉淀，符合条件；
（6）碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有 OH^-．
故答案为：（1）氧化物；
（2）氢；
（3）5；
（4）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（5）AC；
（6）OH^-．

归纳总结是初中化学学习的一种常用方法.请根据如图所示的“物质,元素,分子,原子”四个概念间的关系,总结出该图能反映出上述如图所示,A-F是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“▔”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）.其中A是如图所示A-F是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系,“-“表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）．其中A可用（2012•东营）如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含 A～F是初中化学中常见的物质，它们之间的关系如图（“→”表示转化关系，“--”表示能相互反应）．A是人体呼出图中表示的是物质A-H相互间的关系式（→表示物之间的转化关系,—表示两端的无助能发生反应）.A,B都是单质,气体C常用于如图所示,H是初中化学常见物质.图中“→ ”表示转化关系,“—”表示能相互反应（部分物质和反应条件未标出）.已知A,B, 有A,B,C,D,E五种物质它们之间的相互关系如图所示（连线表示能相互反应箭头表示能相互转化）（2011•哈尔滨一模）整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法．如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．（2014•定兴县一模）下列物质为初中常见物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“-”表示物质间可以发生化学反应初三酸碱盐题如图所示,A-F是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“▔”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出（2012•陕西）分类归纳是化学学习的重要方法．如图是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：