大师作文网数学工程问题的解决方法是什么,还有语文的阅读题方法
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/20 20:25:49
数学工程问题的解决方法是什么,还有语文的阅读题方法
1）解答工程问题的应用题,一般是把整个工程的工作总量看作“1”,把工作总量“1”除以工作时间作为工作效率.例如：一项工程,甲队独做15天完成,乙队独做12天完成,两队合做几天可以完成?
我们把整项工程看作“1”,1÷15=1/15 ,1/15就是甲队的工作效率,同理,乙队的工作效率为1/12,根据“工作总量÷（工作效率和）=合做时间,我们可以列出算式：
1÷（1/15+1/12）=20/3≈7（天）
2）关于阅读的方法（这里只能概述）
一、首先通读全文,对不懂的字词,用查字典的方法弄懂它们.通读的目的是了解文章的大意,也就是了解文章写了什么东西,是写人还是写事,是写景还是状物.
如果是写人,就要看看作者抓住人物的哪些特点（如外貌、语言、神态、行为、心理）,选择了哪些材料（想了些什么,说了些什么,做了些什么）表现了人物怎样的思想品质.哪些地方最能表现人物的特点.（建议精读《詹天佑》）
如果是写事,就要理清事情的起因、经过、结果,挖掘作者写这件事目的,也就是事件的意义.（建议精读《一件小事》）
如果是写景,就要看看作者如何抓住景物的特征,按什么顺序写,哪些语句、段落最能表现景物的特征.（建议精读《桂林山水》）
如果是状物,同样要看作者如何抓住物体的特征,如外形、结构、性能、变化.按什么顺序写,还要了解作者状物的目的,即如何托物言志.（建议精读《种子的力量》）
二、精读,通过再阅读了解作者的写作方法,了解作者如何怎样材料选择、布局谋篇,了解写作的手法、修辞的运用.还要想想文章给你最深刻的印象是哪里,为什么那么深刻?从而学习别人的写作方法.
时间关系只能笼统地回答,有谬误之处,恳请斧正.
我们把整项工程看作“1”,1÷15=1/15 ,1/15就是甲队的工作效率,同理,乙队的工作效率为1/12,根据“工作总量÷（工作效率和）=合做时间,我们可以列出算式：
1÷（1/15+1/12）=20/3≈7（天）
2）关于阅读的方法（这里只能概述）
一、首先通读全文,对不懂的字词,用查字典的方法弄懂它们.通读的目的是了解文章的大意,也就是了解文章写了什么东西,是写人还是写事,是写景还是状物.
如果是写人,就要看看作者抓住人物的哪些特点（如外貌、语言、神态、行为、心理）,选择了哪些材料（想了些什么,说了些什么,做了些什么）表现了人物怎样的思想品质.哪些地方最能表现人物的特点.（建议精读《詹天佑》）
如果是写事,就要理清事情的起因、经过、结果,挖掘作者写这件事目的,也就是事件的意义.（建议精读《一件小事》）
如果是写景,就要看看作者如何抓住景物的特征,按什么顺序写,哪些语句、段落最能表现景物的特征.（建议精读《桂林山水》）
如果是状物,同样要看作者如何抓住物体的特征,如外形、结构、性能、变化.按什么顺序写,还要了解作者状物的目的,即如何托物言志.（建议精读《种子的力量》）
二、精读,通过再阅读了解作者的写作方法,了解作者如何怎样材料选择、布局谋篇,了解写作的手法、修辞的运用.还要想想文章给你最深刻的印象是哪里,为什么那么深刻?从而学习别人的写作方法.
时间关系只能笼统地回答,有谬误之处,恳请斧正.