二、阅读理解（53分一）比较阅读（16分） [甲]最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/10/01 15:48:23

二、阅读理解（53分
一）比较阅读（16分）
[甲]最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着；这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气.
[乙]车过西泠桥以后,驶行于两边山岭林木连接着的野道中.所有的山上,都堆积着很厚的雪块,虽然不如瓦屋上那样铺填得均匀普遍,那一片片清白的光彩,却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁!常绿树的枝叶上所堆着的雪,和枯树上的很有差别.前者因为有叶子衬托之故,雪块堆积得大一点,远远望去,如开满了白的山茶花.后者,则只有一些小小的雪片能够在上面粘着不落下去,与刚开花的梅李树绝对的相似.真的,我开始几乎把那些近在路旁的几株错认了.野道上半黄或全赤了的枯草,多压在两三寸厚的雪褥下面；有些枝条软弱的树,也被压抑的歪歪倒倒的.路上行人很稀少.道旁的屋里,时见有衣饰朴实而笨重的老人、童子,在围着火炉取暖.看了那种古朴清贫的情况,仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰了.
8.甲）文是抓住一个“ ”字来写的,这段雪景顺序是：山上→山尖→山坡→山腰；
乙问雪景顺序是：（）→（）→（）,西湖的雪使作者产生了怎样的感受?请在文中用“————”画出来.（你就复制下来吧）
10.乙〕文写雪,是从视觉上来写其大的.如果从听觉来写,可以怎样写呢?请你试着写一写.（3分）

8.【甲】文是抓住一个“雪”字来写的,这段雪景顺序是：山上→山尖→山坡→山腰；
【乙】问雪景顺序是：（山上）→（常绿树的枝叶上）→（野道上）
9.西湖的雪使作者产生了怎样的感受?答：感受是：①那一片片清白的光彩,却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁!②开始几乎把那些近在路旁的几株错认了.③看了那种古朴清贫的情况,仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰了.
10.【乙】文写雪,是从视觉上来写其大的.如果从听觉来写,可以怎样写呢?请你试着写一写.（3分）答：可以这样写：车过西泠桥以后,驶行于两边山岭林木连接着的野道中.所有的山上,都是白茫茫一片,闭上眼,用耳思索那一片雪中的声响,“回响”在耳畔的,除了沉寂,就是一片宁静.睁开眼,只见得几株常绿树,枝叶上堆满了雪,雪块堆积大了些,细弱的枝叶便支撑不了重量,“嘎吱”一声折断,落在满地晶莹之中.路上行人少之又少,忽听得天上有几只寒鸦掠过,低鸣几声,沙哑的嗓音让我更觉宇宙的清寒、壮旷与纯洁!道旁的屋里,那围着火炉取暖的老人、童子,时不时的轻呵一口气,在慢慢吐出,我仿佛能听见他们的喘息声,这种古朴清贫的情况,仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰了.
自己做的不知行不行望楼主觉得好的采纳下