大师作文网不动笔墨不读书的阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 14:59:20
不动笔墨不读书的阅读答案
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容（）,词汇（）,她心里非常（）.
她的爷爷徐特立知道以后,对她说：“禹强,要想写好文章,就要多读多写.多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验.多写,就是要练习自己的笔头,肯于（克、刻）苦实践.”
于是,禹强就下工夫多读.（）是报纸、杂志、小说,也（）是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,（）拿来读.可是,提起笔来写作文,进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说：“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想.严格地说：有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记.而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩（居然、果然）提高了.
1.读短文,在（）内选择恰当的词语
2.在【】 里填上恰当的关联词
3.联系上下文,判断文中带点的字的意思
费了好大劲的费：光读光想还不够的光：词汇贫乏的贫：
4.用“——”线画出具体说“不动笔墨不读书的语句
5.根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件：————和————,其中_______________必须要做到”动笔墨“.
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容（）,词汇（）,她心里非常（）.
她的爷爷徐特立知道以后,对她说：“禹强,要想写好文章,就要多读多写.多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验.多写,就是要练习自己的笔头,肯于（克、刻）苦实践.”
于是,禹强就下工夫多读.（）是报纸、杂志、小说,也（）是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,（）拿来读.可是,提起笔来写作文,进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说：“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想.严格地说：有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记.而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩（居然、果然）提高了.
1.读短文,在（）内选择恰当的词语
2.在【】 里填上恰当的关联词
3.联系上下文,判断文中带点的字的意思
费了好大劲的费：光读光想还不够的光：词汇贫乏的贫：
4.用“——”线画出具体说“不动笔墨不读书的语句
5.根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件：————和————,其中_______________必须要做到”动笔墨“.
老师总是说内容（空洞）,词汇（贫乏）,她心里非常（着急）.
肯于（刻）苦实践
（无论）是报纸、杂志、小说,也（无论）是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,（就）拿来读.
她的作文成绩（果然）提高了.
3.费：花,用. 光:单,只.
4.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.
5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件：（多读）和（多写）,其中(写心得,记体会) 必须要做到“动笔墨”.
再问： 其实这个问题是我凑数的，为了做任务的，你懂得。 况且这题我早做完了，其他地方有的
肯于（刻）苦实践
（无论）是报纸、杂志、小说,也（无论）是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,（就）拿来读.
她的作文成绩（果然）提高了.
3.费：花,用. 光:单,只.
4.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.
5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件：（多读）和（多写）,其中(写心得,记体会) 必须要做到“动笔墨”.
再问： 其实这个问题是我凑数的，为了做任务的，你懂得。 况且这题我早做完了，其他地方有的