大师作文网绝唱 阅读题和答案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 00:09:58
绝唱
阅读题和答案
阅读题和答案
18．联系语境,解释文中加点词语的意思.(2分)
亭亭：
19．第④段运用描写的表达方式,写了残荷的 ,第⑤⑥段运用了 的表达方式,赞美了残荷的精神.(2分)
20．按照要求品读、赏析下面的句子.(4分)
(1)从修辞的角度：
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露,在阳光的照射下,宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠.
赏析：
(2)从含义的角度：
有的叶子早被秋风撕破,有的卷作黑色的一团,却依然在空中高擎.
赏析：
21．作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱,这两者有何相似之处?(2分)
22．文段⑦中,“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同?结合文意,谈谈你的理解.(4分)
23．根据文章内容,分析本文题目“绝唱”的含义.(3分)
答案
18．答案示例：这里指荷花直立而美好的样子.(2分)
19．外在形态(形象) 议论、抒情(评分：2分.每空1分,第二空只答对一项不得分)
20．(1)示例：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”,将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”,生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹,水露的圆润、灵动.(2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重,“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格.
21．两者都经受摧残,外形都是残破的,精神都是不屈的.(评分：2分.只答后两句,大意对即可.如果从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙一样,是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征,是一种不屈的沉默”得1分)
22．“留得残荷听雨声”听的重点是雨声,表现的是一种审美的情趣；“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量.
23．这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折,枯败残破,但依然自信、孤傲,表现的是一种绝美的精神.
亭亭：
19．第④段运用描写的表达方式,写了残荷的 ,第⑤⑥段运用了 的表达方式,赞美了残荷的精神.(2分)
20．按照要求品读、赏析下面的句子.(4分)
(1)从修辞的角度：
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露,在阳光的照射下,宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠.
赏析：
(2)从含义的角度：
有的叶子早被秋风撕破,有的卷作黑色的一团,却依然在空中高擎.
赏析：
21．作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱,这两者有何相似之处?(2分)
22．文段⑦中,“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同?结合文意,谈谈你的理解.(4分)
23．根据文章内容,分析本文题目“绝唱”的含义.(3分)
答案
18．答案示例：这里指荷花直立而美好的样子.(2分)
19．外在形态(形象) 议论、抒情(评分：2分.每空1分,第二空只答对一项不得分)
20．(1)示例：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”,将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”,生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹,水露的圆润、灵动.(2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重,“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格.
21．两者都经受摧残,外形都是残破的,精神都是不屈的.(评分：2分.只答后两句,大意对即可.如果从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙一样,是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征,是一种不屈的沉默”得1分)
22．“留得残荷听雨声”听的重点是雨声,表现的是一种审美的情趣；“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量.
23．这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折,枯败残破,但依然自信、孤傲,表现的是一种绝美的精神.