大师作文网用逻辑电路设计一个与课程相关的题
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/11 01:06:48
用逻辑电路设计一个与课程相关的题
有大神帮帮忙用组合逻辑电路设计一个关于大学学分的一个电路?
有大神帮帮忙用组合逻辑电路设计一个关于大学学分的一个电路?
把要求说明白一点,这样太笼统了,逻辑电路的设计是需要根据要求列出真值表的,然后卡诺图化简,消除竞争冒险,最后得到的一个比较完备的电路,你这第一步都没给出来,别人没办法帮你的忙啊
再问： 这是我们老师透露的一点期末考试题的范围，具体的我也不知道，我就想知道用与非门，或门，与门等等门怎样设计一个学分的题，我猜比如60到69为一个学分，70到79为两个学分，80到89为三个学分，90到100为四个学分，低于60没有学分，这个学分怎么设计一个逻辑电路啊？谢谢高手指导。
再答： 我可以这么理解么，分为A（90-100），B（80-89），C（70-79），D（60-69），E（0-59）这五个输入，输出为0，1，2，3，4这五个输出，你输出需要用什么表示，对应的灯对应学分，还是灯的个数对应学分数？
再问： 对哦，，，，我在想如果用真值表怎么表示呢？要么是真1要么是假0、那个对应的输出是0,1,2,3,4,怎么用真值表表示呢？请高手帮我设计一个方案。 、
再问： 请问高手如果输出用真值表表示，要么输出是真为1要么输出是假为0，那这输出来的0,1,2,3,4学分应该怎么表示呢？谢谢高手回答咯，
再答： 输入你对应了五个，输出的方案也有两种，对应五个输出接到五个灯上，每个灯都表示一个学分，拿几个学分就亮几个灯，这是第一种方案；第二种方案是，输出有五个灯，这五个灯编号为1，2，3，4，5对应的学分是0，1，2，3，4，拿几个学分，对应的那个灯就亮，但是对应一个输出只有一个灯亮，和第一个方案不一样，第一个方案是拿几个学分就有几个灯亮的，看你自己采取哪种方案，个人建议采取第二种。不要称呼高手了，我只是比你早两年上大学，早两年学这个了而已。 补充一下，输出方案还有第三种，用二进制码来表示，三个灯，亮表示1，灭表示0，那么000、001、010、011、100就分别表示0、1、2、3、4个学分了。这种二进制码的方案很多，我给你列举的是8421码的方案，其实还有5421码，余3码，余3循环码，格雷码灯多中二进制码方案，每个方案对应的电路不同，但只是大同小异，根源是一样的，你还是用第二种吧，真值表好列一点。
再问： 相对我来说是高手了，我还想问问您，那个输入应该是什么呢？还有如果采用你的那种方法用那些门电路可以设计出来吗？谢谢您！
再答： 这是组合逻辑，用门电路来完成是很简单的，如果是时序逻辑，用门电路也是可以完成的，所有的逻辑电路无论组合逻辑还是时序逻辑都是由最简单的门电路组合而成。 输入为ABCDE，对应输入的真值表中理论上是有2的五次方项，但实际的情况是，一个学生只可能在一个分数段，如果用第二种方案的话，其实五个输入直接连到五个输出就可以了，中间不需要经过门电路，五个灯还是有点多了，估计你们最后还是会给一些输入或者输出的限制吧，由于问题的泛泛而谈，我们假设用8421码表示，那么对应的真值表应该如下， 输入 输出 00001 000 00010 001 00100 010 01000 011 10000 100 对应这个你应该可以自己完成了吧，其他输入都是无效状态，你可以在电路里面加入警报功能。 你们最后出的题目应该不会是这个样子，现在只能就一个临时的想法来谈谈解决方案。
再问： 这是我们老师透露的一点期末考试题的范围，具体的我也不知道，我就想知道用与非门，或门，与门等等门怎样设计一个学分的题，我猜比如60到69为一个学分，70到79为两个学分，80到89为三个学分，90到100为四个学分，低于60没有学分，这个学分怎么设计一个逻辑电路啊？谢谢高手指导。
再答： 我可以这么理解么，分为A（90-100），B（80-89），C（70-79），D（60-69），E（0-59）这五个输入，输出为0，1，2，3，4这五个输出，你输出需要用什么表示，对应的灯对应学分，还是灯的个数对应学分数？
再问： 对哦，，，，我在想如果用真值表怎么表示呢？要么是真1要么是假0、那个对应的输出是0,1,2,3,4,怎么用真值表表示呢？请高手帮我设计一个方案。 、
再问： 请问高手如果输出用真值表表示，要么输出是真为1要么输出是假为0，那这输出来的0,1,2,3,4学分应该怎么表示呢？谢谢高手回答咯，
再答： 输入你对应了五个，输出的方案也有两种，对应五个输出接到五个灯上，每个灯都表示一个学分，拿几个学分就亮几个灯，这是第一种方案；第二种方案是，输出有五个灯，这五个灯编号为1，2，3，4，5对应的学分是0，1，2，3，4，拿几个学分，对应的那个灯就亮，但是对应一个输出只有一个灯亮，和第一个方案不一样，第一个方案是拿几个学分就有几个灯亮的，看你自己采取哪种方案，个人建议采取第二种。不要称呼高手了，我只是比你早两年上大学，早两年学这个了而已。 补充一下，输出方案还有第三种，用二进制码来表示，三个灯，亮表示1，灭表示0，那么000、001、010、011、100就分别表示0、1、2、3、4个学分了。这种二进制码的方案很多，我给你列举的是8421码的方案，其实还有5421码，余3码，余3循环码，格雷码灯多中二进制码方案，每个方案对应的电路不同，但只是大同小异，根源是一样的，你还是用第二种吧，真值表好列一点。
再问： 相对我来说是高手了，我还想问问您，那个输入应该是什么呢？还有如果采用你的那种方法用那些门电路可以设计出来吗？谢谢您！
再答： 这是组合逻辑，用门电路来完成是很简单的，如果是时序逻辑，用门电路也是可以完成的，所有的逻辑电路无论组合逻辑还是时序逻辑都是由最简单的门电路组合而成。 输入为ABCDE，对应输入的真值表中理论上是有2的五次方项，但实际的情况是，一个学生只可能在一个分数段，如果用第二种方案的话，其实五个输入直接连到五个输出就可以了，中间不需要经过门电路，五个灯还是有点多了，估计你们最后还是会给一些输入或者输出的限制吧，由于问题的泛泛而谈，我们假设用8421码表示，那么对应的真值表应该如下， 输入 输出 00001 000 00010 001 00100 010 01000 011 10000 100 对应这个你应该可以自己完成了吧，其他输入都是无效状态，你可以在电路里面加入警报功能。 你们最后出的题目应该不会是这个样子，现在只能就一个临时的想法来谈谈解决方案。