虽有佳肴 弗食不知其旨也.强调了什么问题?
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不至其善也.运用了什么修辞手法
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困用了什么论证方法
“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.“你怎么样理解这句话 本文告诉了我们什么道理
谁有嘉肴弗食不知其旨也强调了什么问题
"虽有佳肴,弗食不知其旨也"的意思
《虽有嘉肴》“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也”,有什么写作手法?什么作用?
虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.
古文阅读 虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰:教学相长也.
翻译:1、虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困.
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后
虽有佳肴,费食,不知其旨【美味】也.虽有至道,弗学,等等等等这古文叫什么名字?
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.