来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/11 05:10:05
如何培养低年级孩子的倾听能力
【摘要】倾听作为一种学习手段,必须将其纳入学习习惯、学习常规予以培养,必须从低年级倾听态度、倾听意识抓起.结合数学学科的特点,打好基础,从模仿抓起,榜样示范,从严抓起,循循善诱,从激励抓起,注重效果.但学生倾听能力的培养不是一蹴而就,是课堂教学中一项长期而又艰巨的任务,作为一种习惯,一种能力,对其从小处于并坚持不懈的加以纵深,注意长期性和长效性.（剩余3277字）
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