大师作文网前进的动力
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/23 20:20:58
同学们，再有几个月我们就要结束初中生活，信心百倍的走向高中继续走向大学。回想过去的成长岁月，有多少感人的人和事深深的鼓舞这我们，父母的精心呵护，老师的谆谆教诲，同学的热诚帮主。一声赞许，一个笑脸，一阵掌声......都会珍藏在我们心中，成为我们前进的动力，请你选择印象最深刻的人或事，一“前进的动力”为题，写一篇记叙文
解题思路： 很高兴为你解答，如果对老师的解答不满意，请在讨论区给老师说明，老师一定会尽全力帮你解答！祝你期末考个好成绩！
解题过程：
前进的动力
周向阳是学校里出了名的“坏孩子”。老师总是批评他：“你看你这个样子，将来是 肯定没有出息的!”每当这时，周向阳就装出不在乎的样子，把头仰向天花板，并不时地 扭扭脖子，以表现对老师批评的不以为然。幸运的是，周向阳遇到一个好校长。一次，这 位校长看见了周向阳，就说：“你是周向阳小朋友？”
周向阳奇怪了：连校长都知道我的名字，看来我在学校里是坏出名了。
校长仿佛看透了他的心思，说：“周向阳，你的名气可不小啊，我一直记着你呢!”
周向阳快要哭了，心想自己真的是坏到不可救药的地步了。哪知这时校长又说：“周 向阳啊，我一直想向你请教一个问题，你要如实回答校长好不好?”
周向阳被校长说愣了。校长向我请教问题?有没有搞错?
校长说：“你在去年的全校运动会上500米比赛得了全校第一名，我这个老头子羡慕 得不得了。我像你这么大的时候，可没你跑得快啊，你是不是有什么奥秘呀?”
周向阳不好意思地抓抓头，心里却像乐开了花。他想：原来校长还记得我去年跑第一 的事啊，他禁不住流出了眼泪。
校长又说：“你先把你的秘密留着，过几天我让你在全体同学面前讲，让他们和你一 样跑得快，你愿不愿意?”
“好啊!”周向阳快乐地叫出了声。
后来，在一次晨会上，校长对同学们说：“再过几天我们又要召开全校运动会了。在 这里，我们请周向阳同学来讲一讲他跑得快的秘密，好不好?”
在大家像浪潮一样的掌声中，周向阳第一次走向了主席台。他的心情激动得像有千军 万马奔腾。他看到了校长鼓励的眼神，就说：“我的秘密很简单，就是在开始跑5分钟前， 我给自己讲一个恐怖故事，说在大森林里有一只吃人的妖怪，张着血盆大口，一路疯跑着 要吃人，我想像着这只妖怪就跟在我身后，于是我就拼命地跑……”
周向阳讲完了，底下一片静默。他慌了，他不知道自己是不是讲错了。就在这时候， 突然爆发出一阵掌声，声势不可挡，一下子就把他围住了。
从那以后，周向阳就像变了一个人，他快乐、健康、自信，后来又考上了南方的一所 著名大学。
泰戈尔曾经说过：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽 的鹅卵。”真正的教育是水的载歌载舞，轻柔、舒适而又不露痕迹，它存在于人与人心灵 距离最短的时刻，存在于无言的感动之中，真正的教育是水样无痕的。这种不露痕迹的感 动与激励，才是教育的最高境界，也是孩子前进不竭的动力。
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掌声， 前进的动力
既然想要拥有一方自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘摇在我们头 顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。
既然想与千里马并驾齐驱，那么又何必埋怨万里征途？ 只有仰天长啸，扬鞭奋蹄，才能达到前所未有的高度。
既然想耸立高高峰顶之上，那么就得勤奋努力，向上攀登，要有勇气，有决心。
是什么给你如此的动力，如此的豪言壮语呢？
是掌声，是掌声让我能够拥有自己的天空，是掌声让我能与千里马并驾齐驱，是掌声给 了我攀登高峰的勇气。
掌声是无言的，是真挚的，是热情的，更是热烈的……
记得，那是个秋高气爽的下午，我参加了学校举办的演讲比赛。
演讲开始前几分钟，我还在为确保成功做最后的准备。
演讲时，我望着台下那一张张熟悉的面孔，反而更加紧张了，心跳得很厉害，只觉得两 腿在颤抖着。
这时，全场肃静了，就连那河边潺潺的流水声，都能清楚可听，我的心更慌，只觉得这 种悄然的静，静得可怕，我站在台上，一时呆住了，不知所措，很久没能说出话。
突然，一声清脆的掌声传入我的耳际，是他———校长在为我鼓掌，他沉稳而有力地击 着掌，像清泉注入我的心头，似一种花的芬芳传入我的鼻中，如洪波激荡着我的心扉。
这掌声开启了我的思绪，在不知不觉中演讲结束了，掌声却在我的脑海中久久地回荡。
掌声，是前进的动力，给了我面向人生顶峰不断探索的动力。
人需要掌声，它能给人以信心。
让我们击响掌声吧！
向着太阳，向着蓝天，向着白云，让它们来传递我们的心声！ 前进的动力
小树因为有了大树的期盼，所以茁壮成长，花儿因为有了人们的期盼，所以争着炫耀自己的美丽，孩子因为有了母亲的期盼，所以发奋努力，我因为有了“被关注”的念头，所以开始努力。
自从宣言的第100天，也就是所谓的分班那天。就下定不管将来结果如何，都要放手赌一把。被分到差班，又能怪谁。谁也不能怪，只怪自己没好好学习。想想被分着班也挺悲哀的，成天班里每一点学习的气氛，自己也快被染的不想学。但一想到：“自己已经把自己害到了差班，不学有骨气了吗？”可能是一直都这样的念想，才坚持了好好学习吧！
自从分了班，心想总有一种不平衡。即使老师说不是差班，只是换了换学习地。可自己心里清楚是怎么回事。我不是一个毅意很坚定的女生。总是说好好学习怎样的。说真的我自己都听了好几次，可没一次做到底。这一次被分到差班，自尊心真的是受伤了吧，所以一定要好好学习，说什么也不放弃了，不为别的什么，只为争取离开这个让人看了不舒服的九二班。
进了九二班，心里一直有压抑不住的难受。因为有了对九一班的期盼，希望能让老师注重的期盼，不愿被异样眼光看的期盼，期盼能找回从前那个快乐的我没有对失去信心的我，我这次也不会再放弃努力了。
也许有些东西，失去了就再也找不回。因为有了期盼，我一定要坚持努力到底。俗话说：“苦点，死不了。”我不要任何人的“同情”。因为我有期盼，有了期盼的目标，我就会把它变为现实。没有做不到的事，只有你不愿做的事。
因为有了期盼，所以有了前进的动力
前进的动力
荆棘给了我 前进的动力
当我拿着一张全班语文第一的测验卷时，同窗们投来了诧异慕艳的掌声，连先生也投来了赞同的眼光，泪水夺眶而出。只有我才知道，是荆棘，给了我提高的动力，给了我本日的乐成！ 记得前不久，先生用酷寒的语气叫我去讲台前取卷子，先生低下的头蓦然抬起，严肃的眼光逼得我不敢直视：”XX,你是怎么考的，才考了这么点分？”
我忸怩的低下头，那鲜红的分数是那么精明刺目。自责、愧疚、无奈的神色一路涌上心头，心中布满了“莫非我全力进修就真的没有回报吗”的难受。
我低下了头，泪水几欲夺眶而出，我全力仰头望天，极力把泪水收紧心底。我蓦地发明：天仍旧是那么的蓝，而阳光仍旧是那么的光辉灿烂。尽量这分是是那么的不尽人意，使我低沉，可是，未经验风雨，怎能见彩虹！面临荆棘，只有直接面临，接管挑衅，才气有一个光辉灿烂的将来。从今今后，我一改早年的做法，我本以为当真翻阅册本，弄懂不会的题目，查漏补缺，理清错题……是很简朴的，但其实是知易行难，那小小的理清错题就成了我一个大大的坎。天天望着那渺如烟海的卷子无从动手，只能一点一点地翻阅。我这才发明，我语文进修欠好，是原本我自觉得我懂，着实我照旧么都一孔之见，似会非会。是啊，没有在语文这片土地上播撒下我辛劳的汗水，又怎能收成乐成？徐徐地，那窗外诱人的鸟叫不再是大天然对我的呼叫，而是对我的一种检验，我将其充耳不闻；那砰砰的球声不再是对我的吸引，而酿成了一种对我的推动，一种提高的动力。我不绝的为本身设定方针，告竣后又向着更岑岭起挑衅……在这样的“推动”下，我终于取得了本日的后果。望着同窗们那惊异的眼神，我知道这一起都是荆棘陪伴着我，是荆棘给了我提高的动力，给了我本日的后果。
是啊！不曾经验泥泞小径的挑衅，怎能知道阳光大道的平展：不曾经验狂风雨的挑衅，怎能知道风和日历的妖冶：不曾经验坚苦荆棘的失败，怎能知道乐成之后的欣喜！
这只是一个小荆棘，人生足有很多的荆棘，碰着荆棘我不会躲避，我会直面荆棘，不绝挑衅，让荆棘成为我提高的动力，我信托，有荆棘的相伴，我的人生会誊写的更出色！
前进的动力
回到家，我从奶奶的口中得知，妈妈从老师那儿了解到我期终考试成绩很不理想。我打了一个冷战，感觉很内疚，默默地想：考试时怎么这么不认真，考后也不检查，考得那么差怎么向妈妈交代啊，妈妈回家会不会让我吃“爆炒肉丝”（一种轻度体罚）啊？
为了不更惹火妈妈，我想最好的办法是乖乖地呆在小书房里写作业，就这么办吧。当我正在认真写作业时，“喀嚓”门开了，妈妈走进来，轻轻地说：“叶一帆，过来一下。”我低着头，慢吞吞地走过去，都不敢正视妈妈。妈妈把我拉到身边，我瞟了她一眼，只见母亲的脸上仍挂着微笑，没有一丝生气的样子，我心中的一块大石头终于落了地。妈妈语重心长地说：“一帆，做事要认真，我从老师那儿了解到你这次错题大多是因为马虎造成的，妈妈不批评你，但你要改正粗心的老毛病。”妈妈讲的很对，她的话好像给了我动力，使我有勇气会面对失败。我坚定的说：“妈妈，我一定要改正粗心的坏毛病，争取下次考试取得好成绩！”妈妈听了，满意地点点头，开心地说：“儿子，妈妈相信你，加油！”
回到小书房，我暗暗下定决心，不能辜负妈妈对我的信任和期望，我将“认真”两字永远记在心中，这两字一定会成为我取得好成绩的关键，也会一直伴我成长！谢谢你，母亲，你给了我前进的动力！
最终答案：略
解题过程：
前进的动力
周向阳是学校里出了名的“坏孩子”。老师总是批评他：“你看你这个样子，将来是 肯定没有出息的!”每当这时，周向阳就装出不在乎的样子，把头仰向天花板，并不时地 扭扭脖子，以表现对老师批评的不以为然。幸运的是，周向阳遇到一个好校长。一次，这 位校长看见了周向阳，就说：“你是周向阳小朋友？”
周向阳奇怪了：连校长都知道我的名字，看来我在学校里是坏出名了。
校长仿佛看透了他的心思，说：“周向阳，你的名气可不小啊，我一直记着你呢!”
周向阳快要哭了，心想自己真的是坏到不可救药的地步了。哪知这时校长又说：“周 向阳啊，我一直想向你请教一个问题，你要如实回答校长好不好?”
周向阳被校长说愣了。校长向我请教问题?有没有搞错?
校长说：“你在去年的全校运动会上500米比赛得了全校第一名，我这个老头子羡慕 得不得了。我像你这么大的时候，可没你跑得快啊，你是不是有什么奥秘呀?”
周向阳不好意思地抓抓头，心里却像乐开了花。他想：原来校长还记得我去年跑第一 的事啊，他禁不住流出了眼泪。
校长又说：“你先把你的秘密留着，过几天我让你在全体同学面前讲，让他们和你一 样跑得快，你愿不愿意?”
“好啊!”周向阳快乐地叫出了声。
后来，在一次晨会上，校长对同学们说：“再过几天我们又要召开全校运动会了。在 这里，我们请周向阳同学来讲一讲他跑得快的秘密，好不好?”
在大家像浪潮一样的掌声中，周向阳第一次走向了主席台。他的心情激动得像有千军 万马奔腾。他看到了校长鼓励的眼神，就说：“我的秘密很简单，就是在开始跑5分钟前， 我给自己讲一个恐怖故事，说在大森林里有一只吃人的妖怪，张着血盆大口，一路疯跑着 要吃人，我想像着这只妖怪就跟在我身后，于是我就拼命地跑……”
周向阳讲完了，底下一片静默。他慌了，他不知道自己是不是讲错了。就在这时候， 突然爆发出一阵掌声，声势不可挡，一下子就把他围住了。
从那以后，周向阳就像变了一个人，他快乐、健康、自信，后来又考上了南方的一所 著名大学。
泰戈尔曾经说过：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽 的鹅卵。”真正的教育是水的载歌载舞，轻柔、舒适而又不露痕迹，它存在于人与人心灵 距离最短的时刻，存在于无言的感动之中，真正的教育是水样无痕的。这种不露痕迹的感 动与激励，才是教育的最高境界，也是孩子前进不竭的动力。
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掌声， 前进的动力
既然想要拥有一方自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘摇在我们头 顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。
既然想与千里马并驾齐驱，那么又何必埋怨万里征途？ 只有仰天长啸，扬鞭奋蹄，才能达到前所未有的高度。
既然想耸立高高峰顶之上，那么就得勤奋努力，向上攀登，要有勇气，有决心。
是什么给你如此的动力，如此的豪言壮语呢？
是掌声，是掌声让我能够拥有自己的天空，是掌声让我能与千里马并驾齐驱，是掌声给 了我攀登高峰的勇气。
掌声是无言的，是真挚的，是热情的，更是热烈的……
记得，那是个秋高气爽的下午，我参加了学校举办的演讲比赛。
演讲开始前几分钟，我还在为确保成功做最后的准备。
演讲时，我望着台下那一张张熟悉的面孔，反而更加紧张了，心跳得很厉害，只觉得两 腿在颤抖着。
这时，全场肃静了，就连那河边潺潺的流水声，都能清楚可听，我的心更慌，只觉得这 种悄然的静，静得可怕，我站在台上，一时呆住了，不知所措，很久没能说出话。
突然，一声清脆的掌声传入我的耳际，是他———校长在为我鼓掌，他沉稳而有力地击 着掌，像清泉注入我的心头，似一种花的芬芳传入我的鼻中，如洪波激荡着我的心扉。
这掌声开启了我的思绪，在不知不觉中演讲结束了，掌声却在我的脑海中久久地回荡。
掌声，是前进的动力，给了我面向人生顶峰不断探索的动力。
人需要掌声，它能给人以信心。
让我们击响掌声吧！
向着太阳，向着蓝天，向着白云，让它们来传递我们的心声！ 前进的动力
小树因为有了大树的期盼，所以茁壮成长，花儿因为有了人们的期盼，所以争着炫耀自己的美丽，孩子因为有了母亲的期盼，所以发奋努力，我因为有了“被关注”的念头，所以开始努力。
自从宣言的第100天，也就是所谓的分班那天。就下定不管将来结果如何，都要放手赌一把。被分到差班，又能怪谁。谁也不能怪，只怪自己没好好学习。想想被分着班也挺悲哀的，成天班里每一点学习的气氛，自己也快被染的不想学。但一想到：“自己已经把自己害到了差班，不学有骨气了吗？”可能是一直都这样的念想，才坚持了好好学习吧！
自从分了班，心想总有一种不平衡。即使老师说不是差班，只是换了换学习地。可自己心里清楚是怎么回事。我不是一个毅意很坚定的女生。总是说好好学习怎样的。说真的我自己都听了好几次，可没一次做到底。这一次被分到差班，自尊心真的是受伤了吧，所以一定要好好学习，说什么也不放弃了，不为别的什么，只为争取离开这个让人看了不舒服的九二班。
进了九二班，心里一直有压抑不住的难受。因为有了对九一班的期盼，希望能让老师注重的期盼，不愿被异样眼光看的期盼，期盼能找回从前那个快乐的我没有对失去信心的我，我这次也不会再放弃努力了。
也许有些东西，失去了就再也找不回。因为有了期盼，我一定要坚持努力到底。俗话说：“苦点，死不了。”我不要任何人的“同情”。因为我有期盼，有了期盼的目标，我就会把它变为现实。没有做不到的事，只有你不愿做的事。
因为有了期盼，所以有了前进的动力
前进的动力
荆棘给了我 前进的动力
当我拿着一张全班语文第一的测验卷时，同窗们投来了诧异慕艳的掌声，连先生也投来了赞同的眼光，泪水夺眶而出。只有我才知道，是荆棘，给了我提高的动力，给了我本日的乐成！ 记得前不久，先生用酷寒的语气叫我去讲台前取卷子，先生低下的头蓦然抬起，严肃的眼光逼得我不敢直视：”XX,你是怎么考的，才考了这么点分？”
我忸怩的低下头，那鲜红的分数是那么精明刺目。自责、愧疚、无奈的神色一路涌上心头，心中布满了“莫非我全力进修就真的没有回报吗”的难受。
我低下了头，泪水几欲夺眶而出，我全力仰头望天，极力把泪水收紧心底。我蓦地发明：天仍旧是那么的蓝，而阳光仍旧是那么的光辉灿烂。尽量这分是是那么的不尽人意，使我低沉，可是，未经验风雨，怎能见彩虹！面临荆棘，只有直接面临，接管挑衅，才气有一个光辉灿烂的将来。从今今后，我一改早年的做法，我本以为当真翻阅册本，弄懂不会的题目，查漏补缺，理清错题……是很简朴的，但其实是知易行难，那小小的理清错题就成了我一个大大的坎。天天望着那渺如烟海的卷子无从动手，只能一点一点地翻阅。我这才发明，我语文进修欠好，是原本我自觉得我懂，着实我照旧么都一孔之见，似会非会。是啊，没有在语文这片土地上播撒下我辛劳的汗水，又怎能收成乐成？徐徐地，那窗外诱人的鸟叫不再是大天然对我的呼叫，而是对我的一种检验，我将其充耳不闻；那砰砰的球声不再是对我的吸引，而酿成了一种对我的推动，一种提高的动力。我不绝的为本身设定方针，告竣后又向着更岑岭起挑衅……在这样的“推动”下，我终于取得了本日的后果。望着同窗们那惊异的眼神，我知道这一起都是荆棘陪伴着我，是荆棘给了我提高的动力，给了我本日的后果。
是啊！不曾经验泥泞小径的挑衅，怎能知道阳光大道的平展：不曾经验狂风雨的挑衅，怎能知道风和日历的妖冶：不曾经验坚苦荆棘的失败，怎能知道乐成之后的欣喜！
这只是一个小荆棘，人生足有很多的荆棘，碰着荆棘我不会躲避，我会直面荆棘，不绝挑衅，让荆棘成为我提高的动力，我信托，有荆棘的相伴，我的人生会誊写的更出色！
前进的动力
回到家，我从奶奶的口中得知，妈妈从老师那儿了解到我期终考试成绩很不理想。我打了一个冷战，感觉很内疚，默默地想：考试时怎么这么不认真，考后也不检查，考得那么差怎么向妈妈交代啊，妈妈回家会不会让我吃“爆炒肉丝”（一种轻度体罚）啊？
为了不更惹火妈妈，我想最好的办法是乖乖地呆在小书房里写作业，就这么办吧。当我正在认真写作业时，“喀嚓”门开了，妈妈走进来，轻轻地说：“叶一帆，过来一下。”我低着头，慢吞吞地走过去，都不敢正视妈妈。妈妈把我拉到身边，我瞟了她一眼，只见母亲的脸上仍挂着微笑，没有一丝生气的样子，我心中的一块大石头终于落了地。妈妈语重心长地说：“一帆，做事要认真，我从老师那儿了解到你这次错题大多是因为马虎造成的，妈妈不批评你，但你要改正粗心的老毛病。”妈妈讲的很对，她的话好像给了我动力，使我有勇气会面对失败。我坚定的说：“妈妈，我一定要改正粗心的坏毛病，争取下次考试取得好成绩！”妈妈听了，满意地点点头，开心地说：“儿子，妈妈相信你，加油！”
回到小书房，我暗暗下定决心，不能辜负妈妈对我的信任和期望，我将“认真”两字永远记在心中，这两字一定会成为我取得好成绩的关键，也会一直伴我成长！谢谢你，母亲，你给了我前进的动力！
最终答案：略