一、平时所说的“竹筷提米”的试验,是把一玻璃杯内放入米后,再撒入一些水,过一会,用手握住筷子就能慢慢提起玻璃杯和水,玻璃
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/14 05:35:21
一、平时所说的“竹筷提米”的试验,是把一玻璃杯内放入米后,再撒入一些水,过一会,用手握住筷子就能慢慢提起玻璃杯和水,玻璃杯和水受到重力的平衡力是( )
1、米对竹筷产生的压力.
2、竹筷对米的摩擦力.
3、米对玻璃杯的摩擦力.
4、手对筷子向上的提力.
二、一个物体只受两个力的作用,且这两个力的三要素完全相同,那么( ).
1、物体所受的压力可能是平衡力.
2、物体的运动状态可能保持不变.
3、物体的运动状态一定改变.
4、物体可能保持静止不动.
三、物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( ).
1、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力.
2、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力.
3、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力.
4、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力.
1、米对竹筷产生的压力.
2、竹筷对米的摩擦力.
3、米对玻璃杯的摩擦力.
4、手对筷子向上的提力.
二、一个物体只受两个力的作用,且这两个力的三要素完全相同,那么( ).
1、物体所受的压力可能是平衡力.
2、物体的运动状态可能保持不变.
3、物体的运动状态一定改变.
4、物体可能保持静止不动.
三、物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( ).
1、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力.
2、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力.
3、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力.
4、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力.
不管楼主采不采纳,无所谓
但是答案绝对是2,2,2
三楼第二题绝对错的,这是上课不认真听讲的最直观的体现
但是答案绝对是2,2,2
三楼第二题绝对错的,这是上课不认真听讲的最直观的体现
竹筷提米实验玻璃杯和米慢慢被提起后,与玻璃杯受到的重力平衡的力是
(2007•淮安)如图所示是“竹筷提米”实验.玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是( )
把一根筷子插入装着米的玻璃杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?玻璃杯!
在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态
如图所示,在玻璃杯内装满大米,将竹筷,竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯
在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起.使玻璃杯在空气中处于
在玻璃杯里装上大半杯大米,把一根筷子竖直插入大米中间,并将米压紧.往杯里加入少量的水,过一会儿,用手向上提筷子,能八辈子
如图所示,小明在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,将米压紧,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静
为什么玻璃茶杯中装满米,米中插一根筷子,手拿筷子,能将玻璃杯提起
在玻璃杯底放一些纯碱,将一燃着的蜡烛放入玻璃杯中,杯口盖一块玻璃杯,过了一会,蜡烛也熄灭原因是?
杯中装满米,再加少许水,压紧,过一会提起筷子,米和被子也被提起,这是 什么作用的结
测密度实验题 现在有一个量筒和一只玻璃杯,玻璃杯可以放入量筒中,在放入之前量筒里面的水高24cm,现在先把玻璃杯口朝上放