大师作文网来龙去脉 你能想象出你见过的最大最老的树———华亭如盖,遮天蔽日,盘根错节,多人合抱等等壮观景象. 但你能想象出最
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 21:18:09
来龙去脉
你能想象出你见过的最大最老的树———华亭如盖,遮天蔽日,盘根错节,多人合抱等等壮观景象.
但你能想象出最大最老的藤吗?我没有见过,也无法想象,这是一位筑了一辈子路的人描述给我听的.
他说多年以前,有一条路,筑过延绵的群山,筑过古老的山庄.
逢山凿洞,逢水架桥,逢树砍伐,什么也难不倒他们.
有一天他们遇到了它,一根老藤,斜斜地,横在面前.
直径大概只相当于脸盆吧,在他们眼里不算什么,举手就砍.但奇怪的事就在那一刻发生了,一斧头下去,只觉得整座山都颤抖了一下,二斧头下去,遥远的谷地发出了低沉的呻吟,那声音在群山间此起彼伏地回响,仿佛天地的呜咽.
筑路工停了手,那声音渐渐平息.又举斧,呜咽声再起.
筑路工正不知所措,一干村人赶到,男女长幼,连呼使不得.
一白发老者领头,引他们去看老藤.
顺着藤,翻过一个山头,又翻过一个山头.从早晨走到了正午,看不见老藤的头.从早晨走到正午,那藤还有男人的手臂粗.走得热汗淋淋,口干舌燥,长者让他们在一个村子歇息.
他们看见,老藤走过家门,妇人在藤上晾晒,孩童在藤上打秋千.他们看见,藤上结有鸽蛋大的果子,男人砍柴伤了脚,摘个果子捣烂,敷在创口上.
歇息后又上路,山变得崎岖.在老藤上攀缘一把,方上得去,路愈陡,在老藤上踮一脚,才不致打滑.人走乏了,老藤仍绵绵无尽.
日头西斜,筑路工向长者求饶：好了,好了,不走了.
长者问：答：明白了.
¯¯¯¯¯¯
终于停步.
长者说,这藤,其实生长速度很慢的,他懂事那会儿,似乎就有如今这规模了.少年时代他与小伙伴曾经满山追踪,想弄清它的来龙去脉.带着干粮,走了不知多少天,翻过不知多少个山头,路过不知多少个村庄,不知不觉走到邻县的地界去了,那藤,还在无休止地伸展.
无论时间还是空间,都无法估量.
如果说老树的方式是显赫的张扬,老藤的方式就是周密的覆盖.
如果把老树想象成正史,可以查看年轮,寻根究梢,那么老藤就是民间史,你永远也弄不清它的来龙去脉,但它是那么柔韧地无处不在.
能不敬畏吗?筑路工说,那是他的筑路生涯中,惟一的一次,为藤改道.
1.请结合上文具体内容,说说画线处 筑路工对长者所说的“明白了”到底是指明白了什么.
2.文章最后一段所说的“敬畏”指的是什么?请作具体分析.
3.本文的写作对象是这株老藤,但文中多次写到老树,有什么作用
你能想象出你见过的最大最老的树———华亭如盖,遮天蔽日,盘根错节,多人合抱等等壮观景象.
但你能想象出最大最老的藤吗?我没有见过,也无法想象,这是一位筑了一辈子路的人描述给我听的.
他说多年以前,有一条路,筑过延绵的群山,筑过古老的山庄.
逢山凿洞,逢水架桥,逢树砍伐,什么也难不倒他们.
有一天他们遇到了它,一根老藤,斜斜地,横在面前.
直径大概只相当于脸盆吧,在他们眼里不算什么,举手就砍.但奇怪的事就在那一刻发生了,一斧头下去,只觉得整座山都颤抖了一下,二斧头下去,遥远的谷地发出了低沉的呻吟,那声音在群山间此起彼伏地回响,仿佛天地的呜咽.
筑路工停了手,那声音渐渐平息.又举斧,呜咽声再起.
筑路工正不知所措,一干村人赶到,男女长幼,连呼使不得.
一白发老者领头,引他们去看老藤.
顺着藤,翻过一个山头,又翻过一个山头.从早晨走到了正午,看不见老藤的头.从早晨走到正午,那藤还有男人的手臂粗.走得热汗淋淋,口干舌燥,长者让他们在一个村子歇息.
他们看见,老藤走过家门,妇人在藤上晾晒,孩童在藤上打秋千.他们看见,藤上结有鸽蛋大的果子,男人砍柴伤了脚,摘个果子捣烂,敷在创口上.
歇息后又上路,山变得崎岖.在老藤上攀缘一把,方上得去,路愈陡,在老藤上踮一脚,才不致打滑.人走乏了,老藤仍绵绵无尽.
日头西斜,筑路工向长者求饶：好了,好了,不走了.
长者问：答：明白了.
¯¯¯¯¯¯
终于停步.
长者说,这藤,其实生长速度很慢的,他懂事那会儿,似乎就有如今这规模了.少年时代他与小伙伴曾经满山追踪,想弄清它的来龙去脉.带着干粮,走了不知多少天,翻过不知多少个山头,路过不知多少个村庄,不知不觉走到邻县的地界去了,那藤,还在无休止地伸展.
无论时间还是空间,都无法估量.
如果说老树的方式是显赫的张扬,老藤的方式就是周密的覆盖.
如果把老树想象成正史,可以查看年轮,寻根究梢,那么老藤就是民间史,你永远也弄不清它的来龙去脉,但它是那么柔韧地无处不在.
能不敬畏吗?筑路工说,那是他的筑路生涯中,惟一的一次,为藤改道.
1.请结合上文具体内容,说说画线处 筑路工对长者所说的“明白了”到底是指明白了什么.
2.文章最后一段所说的“敬畏”指的是什么?请作具体分析.
3.本文的写作对象是这株老藤,但文中多次写到老树,有什么作用
1）明白了这条藤的“长”和作用是无法估量的,要敬畏大自然,爱护大自然,它不能砍.
2）敬畏大自然的神奇.这条藤生长时间长,长得长,永远也弄不清它的来龙去脉,但它是那么柔韧地无处不在,并且与人们的生活密切相关.
3）是为了与老藤作对比,写出了老藤绵绵无尽,周密的覆盖生长的方式,体现了它柔韧与无处不在、不显赫的张扬的特点.
纯原创,请采纳,谢谢
2）敬畏大自然的神奇.这条藤生长时间长,长得长,永远也弄不清它的来龙去脉,但它是那么柔韧地无处不在,并且与人们的生活密切相关.
3）是为了与老藤作对比,写出了老藤绵绵无尽,周密的覆盖生长的方式,体现了它柔韧与无处不在、不显赫的张扬的特点.
纯原创,请采纳,谢谢
你能想象出诗中描绘的景象吗
英语翻译：你所能想象的奢华
你能想象春色满园关不住,一枝红杏出墙来所描绘的景象吗?把它写下来
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玻璃杯和双层玻璃杯装开水,你能观察和想象出那些物理化学现象.
七年级上册语文第15课观沧海你能想象出什么画面
你能想象将来的生活是什么样的 英文翻译
作者把鸟想象成树的花朵,使冬天寂寞的树有了一番别致的景象.你也有过类似的想象吗?
作者把鸟想象成树的花朵,使冬天寂寞的树有了一番别致的景象.你也有过类似的想象吗?写一写.