某校有2005名学生,按0001到2005的顺序给这些学生编号,在联谊会上,编号是5的倍数或6的倍数的同学

某学校2005名学生按0001到2005的顺序编号，在新年联欢会上，编号为5的倍数或编号为6的倍数的同学将得到一张贺卡， 某校2010名学生按0001到2010的顺序编号新年联欢会上,编号为5的倍数或6的倍数的同学可以得到一张贺卡, 有30个学生,按1到30编号,编号是2的倍数的同学参加乒乓球比赛;在余下的人中,编号是3的倍数的同学参加跳绳比赛;再在余 有若干个学生,顺次编号为1.2.3..所有编号之和是100的倍数且小于1000.问：共有多少个学生? 某同学把书编号为1.2.3等所有编号之和是100的倍数且小于1000,则他的编号是 用系统抽样法从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生从1--160编号，按编号顺序平均分成20组（1--8号 五名学生在玩摸奖游戏,游戏规则是：取5个编号为1、2、3、4、5的相同小球装入袋中,五名同学也分别编上1、2、3、4、5 五名学生在玩摸奖游戏.游戏规则是:去5个编号为1,2,3,4,5的相同小球装入袋中.五名同学也分别编上1,2,3,4,5 17五名学生在玩模奖游戏，游戏规则是：取5个编号为1、2、3、4、5的相同小球装入袋中，五名同学也分别编上1、2、3、4 若干名运动员参加运动会,将它们顺次编号为001、002、003.所有编号之和小于16000,且是2420的倍数. 某同学把他最喜爱的书顺次编号为1、2、3、…，所有编号之和是100的倍数且小于1000，则他编号的最大数是______． 1988名同学按编号站成一列令奇数号位上的同学离位,余下的同学顺序不变.再另其中站在新编号奇数号位上的同学离位.以此重复