高中物理简单实验实验原理是什麽?f1为什么不等于nf2,却f1=f2

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/19 03:03:24

高中物理简单实验

实验原理是什麽?f1为什么不等于nf2,却f1=f2

是的,不结合实验,你的说法很像是可以存在,很像是正确的.即f1=nf2.
但是,因为实验中观察到的是“空间中有一串仿佛固定不动的水滴”.所以,各个水珠之间的距离是可以测量的.而频闪仪的频率是可测的、已知的.我们完全可以算出（已知加速度为g,时间间隔为1/f1,水珠A的下落高度为h.）水珠A的理论下落时间是否等于1/f1?从而确定f1是否等于nf2?
其实,第④（1）小问要考我们的是：我们能不能认识到f1是等于f2的?当然,你有发散思维能力,能考虑的更广泛,想到了f1=nf2有可能成立这一点,很不简单.但是你思维发散出去了,却没能收回来——不能认识到实际的实验中,f1和f2的值是确定的,直接看f1、f2的值,一眼就可以确定是否大约f1=nf2?所以,实际当中,不用怕混淆了f1是f2的几倍,而只管观察实验现象、达到实验目的,就行了.
不好意思,我也是考虑许久才有这些认识的.

自行设计望远镜实验中为什么两凸透镜的焦距f1+f2等于镜筒长L F1=20NF2=30MF3=40N其中F1,F2,F3中间都隔着120°画这三个力的合力求出合力的大小已知1/F=1/f1+2/f2(f2不等于2F)求f1 在公式F分之1=f1分之1+f2分之1 其中 f1不等于—f2,则F=? 高中物理实验原理两物体叠放在水平面上在上面的梧桐受F1在下面的梧桐F2的共同作用下以相同V匀速向右F1=5NF2=3N上面的物体受下面的高中物理实验题如图所示,在探究加速度与力质量的关系实验中,若1.2两个相同的小车所受的力分别为F1.F2.车中所放的砝码高中物理合力：F1和F2合成F,“F1、F2和F是同时作用在同一物体上的三个力”为什么错实验:红*白甲,F1为紫,F2,9紫:3红:4白将一薄钢条的下端固定,分别用力F1,F2,F3,F4,去推它,且四个力的大小关系为F1=F3=F4<F2,实验结果某同学用焦距为fl、f2(f2>f1)两个凸透镜进行成像实验,共做了4次, 在验证力的平行四边形定则的实验中,为什么F1和F2实际测量的合力方向一定和橡皮筋OA的方向相同?那合