“理论唯一的作用是指导实践”与“实用主义”怎么划清界限?
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/15 16:16:33
“理论唯一的作用是指导实践”与“实用主义”怎么划清界限?
二者区别何在?“为求真理而求真理,不以解决什么现实问题的功利性目的为出发点”,这样究竟摒弃了实用主义还是摒弃了唯物主义?
帮我想通了很多。算是“应用题”吧:
有人说:“真正的大学,是学术与精神的殿堂。大学造就一种文化氛围,这既源于对高深知识的探讨、也为着对高深知识的探讨。这种探讨不是特地为了解决什么现实问题,而是畅游知识海洋、吮吸智慧营养。人的大学时光,不是拿来跟外界社会加强接触、为了将来适应社会而改变自己的,而是构建起学术和精神体系、丰富自己的涵养。”这种观点是否忽视了“理论唯一的作用是指导实践”?
随着大学生人数大增,现在又有人提倡大学要多学会适应社会的生存本领,学的知识应该是对以后工作、生活有用的。对此观点该怎么分析?
大学生所学的知识,到底是应该为了让学术与精神的殿堂更加丰富、完善,还是为了用这些知识解决实际问题?如果是前者,那明知是毕业后不太能用上的知识也得涉猎;如果是后者,那不太能用上的知识就不必浪费精力了。
二者区别何在?“为求真理而求真理,不以解决什么现实问题的功利性目的为出发点”,这样究竟摒弃了实用主义还是摒弃了唯物主义?
帮我想通了很多。算是“应用题”吧:
有人说:“真正的大学,是学术与精神的殿堂。大学造就一种文化氛围,这既源于对高深知识的探讨、也为着对高深知识的探讨。这种探讨不是特地为了解决什么现实问题,而是畅游知识海洋、吮吸智慧营养。人的大学时光,不是拿来跟外界社会加强接触、为了将来适应社会而改变自己的,而是构建起学术和精神体系、丰富自己的涵养。”这种观点是否忽视了“理论唯一的作用是指导实践”?
随着大学生人数大增,现在又有人提倡大学要多学会适应社会的生存本领,学的知识应该是对以后工作、生活有用的。对此观点该怎么分析?
大学生所学的知识,到底是应该为了让学术与精神的殿堂更加丰富、完善,还是为了用这些知识解决实际问题?如果是前者,那明知是毕业后不太能用上的知识也得涉猎;如果是后者,那不太能用上的知识就不必浪费精力了。
理论唯一的作用是指导实践 这句话强调实践的运动过程的重要性 避免了因为静止的理论而造成形式主义
实用主义 虽然也借用了上面的话 但是实用主义强调实践的运动结果的重要性 结果论是实用主义唯一的理论 所以事实上实用主义只是偷换了“理论”的概念 而抹消了一切的理论
为求真理而求真理,不以解决什么现实问题的功利性目的为出发点.
自然是摒弃了实用主义 不以……功利性就是不以……实用主义 跟唯物唯心没关系 唯物唯心仅在寻求真理的方式 而非在寻求真理的目的
当然我们的教材确实有意将唯物主义与唯科学主义什么的联系起来 到底如何就见仁见智了
实用主义 虽然也借用了上面的话 但是实用主义强调实践的运动结果的重要性 结果论是实用主义唯一的理论 所以事实上实用主义只是偷换了“理论”的概念 而抹消了一切的理论
为求真理而求真理,不以解决什么现实问题的功利性目的为出发点.
自然是摒弃了实用主义 不以……功利性就是不以……实用主义 跟唯物唯心没关系 唯物唯心仅在寻求真理的方式 而非在寻求真理的目的
当然我们的教材确实有意将唯物主义与唯科学主义什么的联系起来 到底如何就见仁见智了
英语翻译“总之理论与实践的关系是实践上升成理论,理论又反作用于实践,指导实践.最后没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的
简述科学理论对实践的巨大指导作用
深入地阐述划清“四个重大界限”的现实意义
辨题:来自实践的理论是科学的理论,并能指导实践取得成功.
权变理论的主要观点是什么?并简述它对于管理实践的指导作用
权变理论的主要观点是什么?并简述它对于管理实践的指导作用求解
马克思说理论指导实践,错误的理论可以指导实践吗?
比较实践标准与实用主义真理标准
逻辑证明为实践检验提供理论指导为什么是错的?
认识对实践的指导作用原因
杜威的实用主义教育理论,具体内容?
比较实践标准与实用主义真理标准.重点在于能说清楚二者之间的相同和不同.