今天我去老师办公室,我记得我进去的时候说“报告”了,我问我们老师要了一份卷子

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/10/01 02:16:24

今天我去老师办公室,我记得我进去的时候说“报告”了,我问我们老师要了一份卷子
等我拿到卷子要走时,坐在他旁边的一位老师说“原来你是初二的,我还以为你是初一的呢”当时我并没有多想便出去了,只是觉得这话有点奇怪.我想了一天,总觉得他这话有深意.
他是说我想初一的新生不懂礼貌?可现在是下学期应该不会吧.我想起来在初一时,我第二次进这个办公室,因为我们老师已经走了,所以我没说报告,办公室里好像就只有这个老师,他说“没说报告呢就进来了”,然后我就退出去说了报告,才进去.
我很奇怪,说报告到底是对自己的老师说,还是对谁说呀.为什么其他课代表不说报告就能进去,我就不行,我都快觉得这老师是形式主义了.
谁能告诉我那句话到底有没有深意,我一天的课都没上好
刚出办公室回到教室的时候,我在想我是不是太矮了,因为在我们班已经算很矮了

其实真的不要是在意这样的事情.我现在是一个大学生,很多人对于进办公室我还喊个报告,路上遇到和我们年龄差不多的老师喊老师好觉得很不可思议,有的老师虽然只教了一个学期,还不认得我,但是我还是会很开心的打招呼,说一声老师好,人家不能理解,但是我还是在坚持啊.我喊的开心,老师听得开心.我觉得啊,有时候我喊个报告只是对于老师的尊重,而不是什么权利或者义务.还有啊.年纪大起来,很多人都会忘记这个习惯,但是事实上,你做的是对的.不要因为很多人这样做,你就觉得你也可以这样做.真理有时候还是在少数人手里的.从另外一个方面说,要是你是老师,肯定也是喜欢尊敬老师,进门喊报告的学生的.那个老师之前说你是初一的不一定就是说你不好.我还觉得初一的孩子单纯,最晓得尊重老师呢.也可能你有点矮,（我也有点矮）人家觉得你年纪小,觉得你娃娃脸都有可能啊.我还常常凭借我的矮个子卖萌呢!嘿嘿.随便一句话没什么深意的啦.还有啊.即使是只有一个老师,你还是应该喊报告的.这样是对老师的尊重.也许老师正在做私人的事.也许老师在办公什么的.你喊了报告就是提醒了老师我有事情要进来了可以吗的意思.这样报告就不是形式了 ,要是人家觉得你在老师面前卖乖什么的.你就回复一下我只是习惯了,省的打扰老师.这样不就好咯.嘿嘿.总而言之.我觉得就是应该喊的.对了.从心理学上面说,你越是在意,越是会钻牛角尖,越不确定自己有没有做过这件事,会误入歧途的.觉得从道义上对的东西,就坚持,有时候细节会决定一个人未来的高度.加油!越是这些被人所忽视的东西,我们就越应该坚持.
再问：谢谢可是我遇到老师不敢喊老师好怎么办？我们老师经常在校门口值周，我每次也想跟他打招呼，可是就是不敢，只好低着头走过去
再答：我觉得吧，你似乎是有点自卑还有点敏感，我自己是很敏感，所以晓得这样的危害。这样对你的未来是很不好的。不晓得你是不是说话不敢看着人家的眼睛。我小的时候也是这样的。不过呢，我会自己做很多深呼吸，这样会让人放松一点，觉得充满力量。然后笑着，注意是笑着对老师说老师好。要克服心里面的抵触和恐惧，老师都是喜欢爱笑充满阳光的孩子的。这样也是自我在老师面前加分的方式。当然啊。笑容要有力量就要真诚。以后和同学说话的时候也要笑着，看着人家的眼睛。这样会让人觉得你是很真诚的。对了，男生个子矮不算什么。我以前一个同学个子很矮，坐第一排，后来发育了以后，高一开同学会他都快180了。。。。= = 。。你可以让妈妈去问问医生啊，适时吃点什么参，还有多吃一些补钙的。我体育老师说他长高就是发育的时候每天在床上拉韧带。

我迟到了. 去到教室的时候已经上课.我说了报告. 老师叫我站在教室外面.我应该怎么回答老师. 我们今天下午上英语课我的卷子丢了怎么给老师说呢今天我又去问了老师! 反正我可以肯定的说英语报子上说的是WHERE问回答就是WHERE 今天老师说那里要用WHEN 别人抄我卷子一个小测验我学习可以很老实也很文静女生额我的卷子交晚了老师当全班面问我我坦白了老师说没想到啊学生拜访老师今天学校一个老师（不是教我的老师）说我有可能考上一本,说要指导指导我.我去了老师家应该注意什么,进门应该坐哪今天发的数学卷子几个题目老师叫我们自己想他说他不会了我也想了大家说下自己的思路我对照下改为第三人称转述句：妈妈对我说：“我要去上班了.”我们老师说是这样改的：妈妈对我说,她要去上班了. 心情好伤心花了350元买了一份六级答案,结果考场严,老师一直站在我后面,我没抄上,就考到最后趁老师收卷子的时候抄了6个听好纠结啊说是问氨气与氯化氢哪个更稳定?我记得有氢键之说,所以氨气比氯化氢稳定但我今天借老师的题看了下,老师的答案是相反的（昨天我看见他和我们的老师在办公室谈话了）翻译成英语老师说我今天要去开会改为第三人称转述句快必须今天回答完谢谢了老师说: 我今天要去北京开会.转述句