培养的材料从分化状态转变为未分化状态

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：生物作业时间：2024/11/16 09:29:05

1 酶在高温下可说失活低温下酶可以说失活吗 2 解释一下：培养的材料从分化状态转变为未分化状态的愈伤组织的过程叫脱分化（是说从一个整体上取一个小块，让小块分化，直到发育新整体吗）。在解释一下：再分化，与脱分化（书上有但不知理解的对不对）

解题思路：酶的特性
解题过程：
1 .酶在高温下可说失活低温下酶不可以说失活。
酶在高温由于高温变性失活，低温下有于温度低，分子运动慢，不能很好的和酶结合，催化效率低，但随着温度的升高，分子运动加快，催化效率逐渐升高，温度超过一定限度后，有于酶的本质所限，高温使蛋白质结构发生改变，变性失火，是不可逆的。
2 .培养的材料从分化状态转变为未分化状态的愈伤组织的过程叫脱分化
（是说从一个整体上取一个小块，让小块分化，直到发育新整体吗）？植物组织培养的整个过程是这样的。脱分化指的是从一个整体上取一个小块（高度分化的组织细胞），让这个小块改变原来的状态，形成愈伤组织的过程。也就是让已经分化了的细胞去掉其分化特点，变成类似于未分化状态的细胞。因此，脱分化也叫去分化。
再分化指的是愈伤组织上重新分化形成胚状体或芽和根的过程，也就是上面提到的形成的愈伤组织再形成植株的过程。
脱分化和再分化是在植物组织培养过程中根据变化过程提到的描述其过程的概念。
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最终答案：略

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