研究学习小组的小军和小伟进行有理数运算探索时,补充了一种新算:
学习了有理数的运算后,小明设计了一种计算程序,如图所示,当小明输入一6时
小刚学习了有理数的乘除运算后编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示
小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输的有理数的平方与1的
小亮设计了一种新的有理数运算程序:a※b=a÷(a-2b)请你按照这种运算方式,求[(-3)※3]※5分之1的值.
小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,
小明学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和.当他第一次输入-2,
对于有理数x、y,定义一种新的运算“@”:x@y=ax+by其中a、b是有理数,等式右边是我们学习的加法和乘法运算,
小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-2分之1除以所输入数与
1、小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-二分之一所以输入数
小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-1/2除以所输入数与其
小明与小刚规定了一种新运算*:若a、b是有理数,则a*b=3a-2b.小明计算出2*5=3×2-2×5=-4,请你帮小刚
小明与小刚规定了一种新运算*,若a,b是有理数,则a*b=3a-2b,小明计算出2*5=-4,那麽3*(-6)=?