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5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/10 16:53:12
5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条
同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形.为此,
(1)、已知:如图(1),在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.直线BD平分
∠ABC交AC于点D.求证:△ABD与△DBC都是等腰三角形;
(2)在证明了该命题后,小明发现:下列两个等腰三角形如图(2),(3)也
具有这样特性.请你在图(2)、图(3)中分别画出一条直线,把它们分成两
个小等腰三角形,并在图中标出所画等腰三角形两个底角的度数.
(3)接着,小明又发现:直角三角形的一些非等腰三角形也具有这样的特性,如:直角三角形斜边上的中线可把它分成两个小等腰三角形,请你画出两个既有这种特性的三角形的示意图,并在图中标出三角形各内角的度数.(说明:要求画出的两个三角形而且既不是等腰三角形也不是直角三角形.)
5、数学课上,同学们探究下面命题的正确性:顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条
(1)∵∠BAC=36°,AB=AC,
∴∠ABC=72°=∠C
∵BD平分∠ABC
∴∠ABD=36°=∠CBD
∴AD=BD
∴△ABD为等腰三角形
∵∠C=72°,∠CBD=36°
∴∠CDB=72°
∴△DBC为等腰三角形
后面的没图了,不过用同样的方法应该能做出来
再问: 第三题你知道怎么做吗?
再答: 我告诉你,在直角三角形中,斜边上的中线是斜边的一半,这是一个定理,等下我画张图给你
再问: 谢谢,不用了