成才之路 出题

成才之路 □戴逸 有人问我，什么是成才之路?我不假思索地回答:勤奋。我相信:做学问没有其他捷径。“勤”字最为重要。如果细说开去，有四个字：“勤”“苦”“乐”“迷”，这四个字代表四个境界，贯通串连，循环往复，筑起一条成才之路。 一、“勤”。古今中外学问和事业有成的人都是勤奋努力的人。“业精于勤，荒于嬉”是不朽的格言，勤于读书，勤于思考，勤于写作。中国古代有许多故事如“悬梁刺股”“凿壁偷光”无非是勉励大家勤奋读书。人们说：在成功之中天才占1%，勤奋占99%。我们不否认天赋的作用，有人记忆力强，想像力丰富，思考敏捷而深刻，这当然有助于成功。但天赋决非主要的因素，坚持不懈勤奋努力才是最重要的。宋朝王安石写过一篇《伤仲永》，仲永在儿童时期聪明颖悟，天赋过人，但没有后天培养，没有主观上的勤奋努力，长大以后只是庸碌无成，王安石为此而惋惜，感到后天努力的重要。仅有天才而没有勤奋不可能成才，而天赋平常若能奋努力，也可以在专业领域作出贡献。 二、“苦”。勤奋就会带来“苦”。“苦”是为了克服困难，努力以赴，处在逆境中的精神感受。书读不完，读不懂，问题想不通，文章写不好，都会苦恼、苦闷。有时候着急、烦躁，心神不宁。别人去娱乐去休息，你却必须挤时间学习、研究、写作。别人能更多地和朋友交往酬酢或者去照料家务、教育子女。你却没有富裕的时间，为了事业你必须做出牺牲，很少娱乐，很少休息，很少去照顾家庭和孩子，这会使你感到疲劳，感到内疚，感到痛苦。我想每一位勤奋工作、勤奋研究的人都会有这种经历，都会有“自找苦吃”的感受。必须忍受种种艰苦，不怨天，不尤人，自我克制，坚持到底，作出牺牲，否则就搞不成学问。 三、“乐”。“苦”和“乐”是一对矛盾，相互联系，相反相成，搞学问固然是“苦”事，但“苦”中有“乐”，苦尽甘来，长年读书、讽诵不辍，你能得到精神上的满足。特别是在研究工作有所突破有所进展时，会得到最大的愉快和欢乐，足以补偿你忍受过的痛苦。要能苦中作乐，以苦为乐，并努力去寻求多日苦思不解、一旦豁然贯通的苦后之乐。不能吃苦不肯吃苦的人当然成不了才，而在勤苦治学中寻求不到乐趣的人，也成不了才。别人在娱乐，觉得你孜孜读书是苦事，而你却“自得其乐”“乐在其中”，因为你觉得读书研究，比其他娱乐活动有更大的乐趣。 四、“迷”。 乐到极处，就会进入“迷”的境界。一般生活中常有球迷，棋迷，戏迷，歌迷，影迷。读书、做研究也有许多入迷的人。有成就的学者对自己的专业具有深厚的感情，心爱得入了迷。就像迷恋自己的情人，达到废寝忘食、朝思暮想的程度，所谓“求之不得，寤寐思服，优哉游哉，辗转反侧”。全部思想感情专注在她身上，每时每刻都在惦念她，都想亲近她，任何力量都不能把她拉开，一往情深，如痴如呆。在其他问题上，心不在焉，惟独在专业上全神贯注，年深日久，自然在知识积累，学术成就上超过咖人，成为专业上无与伦比的好手。 “勤”“苦”“乐”“迷”四个字，构成四种境界。研究工作者从“勤”到“苦”到“乐”到“迷”， 贯通串连，依次进入这四种境界就能取得学业上的成功。其中“勤”是主要的，其他是派生的，“勤”是主体的投入， “苦”“乐”“迷”是投入后的主体感受，但这种感受可以促使主体的更加投入。从“勤”到“苦”到“乐”到“迷”，入迷之后你会更加执著追求，更加勤奋努力，就又回到“勤”字，但这种“勤”是自觉自愿的，不是勉强的，这样，你就走上了一条良性循环的成才之路。从自身持久地产生前进的动力，从此勤奋不懈、不断前进，直至到达目标。 因此，成才之路，勤奋是最主要的。什么因素妨碍人们的勤奋努力，可能有如下情形： 一、懒惰。不好读书，晃晃悠悠，饱食终日，无所用心。这样的人在科学事业上不会有什么成就。 二、立志不高。虽然也在读书、研究，但要求不严、立志不高，只求达到一般水平，怕艰苦、怕困难，甘居中游。古人说：“志乎上者，仅得乎中。”志向远大的人如果努力不够，只能得到中等成就，志向不高的人，又不努力容易松驰下来，恐怕只能得到下等成绩。 三、爱好太多，分散精力。一个人可以也应当有正当的爱好，运动、音乐、戏曲、棋牌、垂钓等等，以调剂紧张的生活。但爱好太多，心有旁骛，精力分散，就不能专心致志于专业，可能在专业上一事无成。 四、家庭事务缠身。从事家务是应尽的义务，正当的责任。但要妥善安排，合理使用时间，不要沉溺于家务，不能自拔。 五、名利心重，别有追求。研究工作是苦差事，也是穷差使。没有高官厚禄，没有权力财富。要甘于寂寞，淡泊名利，有一个较高的精神境界，才能安心做学问。一面读书研究，一面却想着做官、经商和捞取外快，“一心以为有鸿鹄将至”，这样就安心不下来，做不好学问。 请老师根据此问，提出几个问题，并解答 如：选文的中心论点是什么？ 答.............

解题思路： 见解答。
解题过程：
如： 1、选文的中心论点是什么？ 答: 成才之路，勤奋是最主要的. 2、选文从哪几个方面，论述中心论点的？ 答：“勤”“苦”“乐”“迷” 3、妨碍人们成功的因素有哪些？ 答：懒惰、立志不高、爱好太多，分散精力、家庭事务缠身、名利心重，别有追求。 4、在第二段中作者主要运用什么论证方法？其作用是什么？ 答：举例论证、对比论证。。“悬梁刺股”“凿壁偷光”和伤仲永的事例，从正反两方面论证了“勤”在成功的重要作用。增强了文章的说服力。 5、文章在“因此，成才之路，勤奋是最主要的。什么因素妨碍人们的勤奋努力，可能有如下情形”结尾也是一个完整的整体了，为什么还要加上后面的文字？ 答：后面提到妨碍人们成功的因素是对上文的有力补充，提醒人们要成功还要注意为细节，这样使论证更充分，更详实。 6、读了本文，联系实际，你今后打算怎么样去学习？ 答：我今后一定要“勤”，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”我对这话有了更深的理解。同时，我还要克服懒惰的毛病，立下远大的志向。
最终答案：略