大师作文网大抬杆阅读
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 19:41:06
我是一支大抬杆，是一支被小日本称之为“扫帚炮”的猎枪。孙全曾经是我的主人。 孙全的父母死在了日本鬼子的刺刀下，于是他带着我找到了雁翎队。可郑勇队长只收下了我，却拒绝了船和孙全。郑队长摸着他的脑袋说：“你还小，你家里就剩下你这根独苗了，你还是回到岸上吧！” 倔强的孙全没有回到岸上。他穿过港汊和茂密的芦苇荡，把他的船泊在一个宽阔的水域。他在水里布下了一圈粘钩网。雁翎队不要他，他只好在这里钩鱼了。那是一个中午，阳光很强烈。孙全吃了口野菜团子，就顺手掐下一个荷叶，盖了脸，在船上迷糊着了。 孙全是被汽船的突突声和淀水的浪涛声惊醒的。荷叶滑落他的脸，他眨巴眨巴眼，就看到了汽船上的三个人。他们穿着黄呢子衣服，蹬着高筒黑皮靴，手里拿着军帽，呼哧呼哧地喘着气，舌头都吐出来了。 热死你们！孙全把荷帽重新盖在脸上，就想再躺下。可三个黄呢子不让他躺下。他们呜哩哇啦地叫嚷着，比划着，要孙全过来。他不动。他们就把王八盒子掏出来，冲他瞄准儿。他就划着船过来了。孙全是冲着王八盒子过来的。那王八盒子没有发出子弹，但发出了光。那光在太阳下很刺眼，也很引人。孙全就被光引来了。孙全哈着腰说，太君你的热？下水洗澡的干活？黄呢子把王八盒子放在船上，用手指着淀水，又指着孙全。孙权按照黄呢子的意思，一个空翻就跃进了水里。他就变成了一只泥鳅。泥鳅在水里来了个倒立，就不见了，五分钟之后又在远处冒了出来。同时冒出来的还有两条红鲤鱼。红鲤鱼在孙全的手里撒着欢儿，也冲黄呢子打着招呼。黄呢子就扒下了黄呢子，变成了三只白白肥肥的胖头鱼。胖头鱼扑通扑通掉进水里，掉进了惬意里。胖头鱼吆西吆西着，一起向孙全和红鲤鱼游去。胖头鱼喜欢吃红鲤鱼。可游着游着，胖头鱼们就游不动了。他们的腿被孙权的粘钩咬住了。他们越挣扎，那粘钩就越热情，咬得就越深。深倒不要紧，关键是疼。胖头鱼就被疼痛粘住了。先是腿，后是腰，再后就是肩膀和头部，最后，疼痛没了，胖头鱼也沉下去了。水面就起了老大一阵漩涡。后来平静了，几汪殷红升了上来。 孙全把三支王八盒子交到了郑队长手里。郑队长摸着王八盒子，摸着孙全的脑袋说：“好小子，你不小了，你怎么突然就长大了呢？” 队长留下了孙全，还把一支王八盒子留给他。孙全把头一摇，“我不要这个，不要。我要我的大抬杆！” 这个是原文 第3段划线句属于什么描写。在文中有何作用？ 22.读第5段回答问题（1）加点词;胖头鱼；有什么作用 （2）赏析段中划线句的表达效果 23.本文和芦花荡作比较 争斗工具 争斗目的 争斗结局 主人公性格 塑造人物的方法 24.找出与第6段划线句呼应的句子，说说队长为什么会有这样的感觉。 这个是问题
解题思路： 阅读文章，把握主要内容和写法，仔细分析题目，结合自己的感悟来回答。
解题过程：
21.属于环境描写，作用：推动故事情节发展，为下文黄呢子下水作铺垫。
22.（1）形象的概括了三个黄呢子的特征，增强了语言的生动性。（2）没有画线句子。
23.
斗争工具：用粘钩 用钩子。
斗争目的：为父母报仇 为了给受伤的小姑娘报仇
斗争结局：三个黄呢子死了 柜子不敢动弹
主人公性格：机智勇敢，本领高超，有勇有谋
塑造人物方法：动作描写，心理描写和侧面描写。
24：“你还小，你家里就剩下你这根独苗了，你还是回到岸上吧！”因为孙权机智勇敢地消灭了三个黄呢子，并获得了三只王八盒子，使郑队长认识到他的机智和勇敢。
解题过程：
21.属于环境描写，作用：推动故事情节发展，为下文黄呢子下水作铺垫。
22.（1）形象的概括了三个黄呢子的特征，增强了语言的生动性。（2）没有画线句子。
23.
斗争工具：用粘钩 用钩子。
斗争目的：为父母报仇 为了给受伤的小姑娘报仇
斗争结局：三个黄呢子死了 柜子不敢动弹
主人公性格：机智勇敢，本领高超，有勇有谋
塑造人物方法：动作描写，心理描写和侧面描写。
24：“你还小，你家里就剩下你这根独苗了，你还是回到岸上吧！”因为孙权机智勇敢地消灭了三个黄呢子，并获得了三只王八盒子，使郑队长认识到他的机智和勇敢。