虽有佳肴 ,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.文章一开始讲的这些内容有什么作用?

《虽有嘉肴》“虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也”,有什么写作手法?什么作用? 虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也. “虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.“你怎么样理解这句话 本文告诉了我们什么道理 虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困用了什么论证方法 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不至其善也.运用了什么修辞手法 古文阅读 虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰：教学相长也. 虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也 翻译：1、虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困. 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后 虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后之困.知不足然后能自反也,知困然后能自强 英语翻译1、虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽：（）嘉：（）肴：（）食：（）旨：（）翻译：2、虽有至道,弗学,不知其善也.至 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.