中学生压力大不利于学习辩论赛
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/13 09:01:48
中学生压力大不利于学习辩论赛
我是反方 请求开篇立论
我是反方 请求开篇立论
首先,撇清“是否利于学习”和“成绩高低”之间的差别.反方可以大大方方地承认,压力有利于提高学生的成绩,但是,不利于学生的学习,因为,成绩并不代表学习.
原因如下:
1、压力使得学生的学习是被动的,承压下的一种“劳动”,而不是轻松的,愉快的“享受”,因而,导致学生的学习是被动的,哪怕他学得再多,都是被强行灌输进去的,而不是他主动去获取的.
2、短期来看,压力确实有可能提高学习成绩,特别是在中学阶段,这点必须承认.但是,从中长期来看,压力会毁了学生一辈子的学习热情.
3、从中期来看,为了应对压力,学生最合理最理智的应对策略,就是为考试而学习,也就是功利化的学习,考什么学什么,不考就不学,这就导致了知识的结构严重不稳定,基础极不扎实,造成的结果就是,到了大学以后的学习,会遇到极大困难.
4、从长期来看,作为一个正常人,遇到压力,在可以逃避的情况下的最合理应对,就是回避压力.因此,养成了“学习=压力”这种条件反射的学生,将在未来的一辈子中,本能地回避学习,这是多么可怕的事情.
原因如下:
1、压力使得学生的学习是被动的,承压下的一种“劳动”,而不是轻松的,愉快的“享受”,因而,导致学生的学习是被动的,哪怕他学得再多,都是被强行灌输进去的,而不是他主动去获取的.
2、短期来看,压力确实有可能提高学习成绩,特别是在中学阶段,这点必须承认.但是,从中长期来看,压力会毁了学生一辈子的学习热情.
3、从中期来看,为了应对压力,学生最合理最理智的应对策略,就是为考试而学习,也就是功利化的学习,考什么学什么,不考就不学,这就导致了知识的结构严重不稳定,基础极不扎实,造成的结果就是,到了大学以后的学习,会遇到极大困难.
4、从长期来看,作为一个正常人,遇到压力,在可以逃避的情况下的最合理应对,就是回避压力.因此,养成了“学习=压力”这种条件反射的学生,将在未来的一辈子中,本能地回避学习,这是多么可怕的事情.