曰：急了，

如何才能背下来文言文解词 如何翻译没学过的文言文

解题思路： 详见解答。希望对你有帮助。
解题过程：
同学你好：
老师先来回答你的第一个问题。背文言文解词，没有捷径可走，需要我们努力才行。当然个别词语的解释，我们只要给它组上个词就行了。如：政通人和：政事顺利，百姓和乐。不过，更多的时候古今词语的还是很大的，我们必须强加记忆。如：妻子：妻子和儿女等。老师在教自己的学生的时候，是要学生把被解释的词语抄在本子上，然后对照课本背熟之后，再脱离课本，照抄在本子上的背，这样下来，同学们一般都能掌握了。你不妨试一下。
第二个问题，说到这里，老师要跟你说，第一个问题是第二个问题的基础。文言文的翻译就是将字词翻译下来，然后串起来。当然课外文言文有的注释，可帮我们一部分。但串句子也还是有一定学问的。
文言文翻译的方法可用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”这五个字概括。
(1)留，即是保留。凡是意义古今相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，译文时都可以保留下来，不必翻译。
例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。（《愚公移山》）
②陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》）
③楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》）
④庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）
上述例子中打“ ”线词语均作保留，不必翻译。
(2)补，即是补充。
例：①学（学习）不可以已。（《劝学》）
②吾尝终日而思（思考）矣。（《劝学》）
③项燕为楚（楚国）将（大将），数有功。（战功），爱（爱护）士卒。（《陈涉世家》）
(3)删，即指有的文言虚词，现代汉语没有相当的词来表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。
例：
①夫战，勇气也。（《曹刿论战》），其中：“夫”为发语词，引起议论。“也”，表示判断语气。
②登轼而望之。（《曹刿论战》），其中：“而”，连接两个动作行为，在时间方面前后相承，不必勉强译为“而且”。
(4)换，即是替换。有很多文言词，在翻译时既不能“留”、“补”，又不属于“删”，此时就要“换”。“换”有两种情况：
例：①齐师（军队）伐（攻打）我。（《曹刿论战》）
②吾（我）尝（曾经）终日而思矣（了），不如须臾（一会儿）之所学也。（《劝学》）
例：④牺牲玉帛，弗取加也。（《曹刿论战》）
⑥阡陌交通，鸡犬相闻。《（桃花源记）》
例句中带点词“牺牲”，是祭祀用的牛、羊、猪，是名词，容易误解为现代汉语的动词“牺牲”（为正义事业献出生命）。 “交通”，指的是“交错通达”，而不是现代汉语里的“交通运输”。
(5)调，那是指按照现代汉语语法规定，调整词序。由于古今汉语语法的演变，有的句型古今表达方式稍有不同，翻译时要按现代汉语的习惯进行调整。
例：
①甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）
译：你不聪明，太厉害了。
②为人五，为窗八。（《核舟记》）
即“为五人，为八窗，”译：雕刻有五个人，雕刻有八个窗。
最终答案：略