极小值有多少个,如果该图像表示f(x)的图像呢(原本的图像为f撇(x))?要解析从新理一下思路,我被你们搅乱了,
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/06 02:56:51
极小值有多少个,如果该图像表示f(x)的图像呢(原本的图像为f撇(x))?要解析
从新理一下思路,我被你们搅乱了,
你应该知道,极小值点处的导数应该为0.
这个图像从左往右数,第一个零点处,其左边为正右边为负,表示原函数左增右减,因此是极大值点.同理,最右边那个点也是极大值点.
从左往右第二个零点的正负正好相反,所以是极小值点.
原点:这个点比较特别,虽然导数为0,但是左边和右边的导数都是正的,表示原函数在原点一直单调增.因此根本不是极值点.这个类似于y=x^3,我们知道这个函数是单增的,但是其导数在原点为0,在原点的两侧都为正.
再问: 这个图像从左往右数,第一个零点处,其左边为正右边为负,表示原函数左增右减,因此是极大值点。同理,最右边那个点也是极大值点。中这个图像是哪一个,是f( x)吗
再答: 我刚开始是看着你的图片做题的,所以是按照原来的题目解答的。图像是指导数的图像。 如果这个图像是原函数的图像,则有1个极小值点,2个极大值点。 你下次问问题,可以把零点和极值点标上字母再拍照,这样我们也好说。而且你一下子就能看出来,别人是做的题,还是从别的地方copy过来的了。因为你的字母肯定跟别人的不一样。
再问: 极大值我好像懂了,但极小值点不是有两个吗?原点算不算。
再答: 原点不算。虽然导数的图像在原点处为0,但是在原点左边和右边,其导数值都是正的,表示原函数一直是单调增的。你考虑一下y=x^3 这个函数恒增,但是导数是y‘=3x^2 导数在原点跟这个题是类似的,也是0。 这是一个证明导数值为0,不一定是极值点的例子。
再问: 不是,我说的是原函数的图像,定义不是一减一增就为极小值吗?
再答: 额 原函数的话 原点是极小值 我马虎了 不好意思
再问: 那就有两个极小值了吗?
再答: 我很久没碰高等数学,都晕了。如果高中教的定义是一减一增的话,那确实是极小值点,就有2个。但是我实在不记得高等数学里面是怎么定义的了。如果要求导数值必须为0的话,就不是极值点,因为那个点的导数不存在……
这个图像从左往右数,第一个零点处,其左边为正右边为负,表示原函数左增右减,因此是极大值点.同理,最右边那个点也是极大值点.
从左往右第二个零点的正负正好相反,所以是极小值点.
原点:这个点比较特别,虽然导数为0,但是左边和右边的导数都是正的,表示原函数在原点一直单调增.因此根本不是极值点.这个类似于y=x^3,我们知道这个函数是单增的,但是其导数在原点为0,在原点的两侧都为正.
再问: 这个图像从左往右数,第一个零点处,其左边为正右边为负,表示原函数左增右减,因此是极大值点。同理,最右边那个点也是极大值点。中这个图像是哪一个,是f( x)吗
再答: 我刚开始是看着你的图片做题的,所以是按照原来的题目解答的。图像是指导数的图像。 如果这个图像是原函数的图像,则有1个极小值点,2个极大值点。 你下次问问题,可以把零点和极值点标上字母再拍照,这样我们也好说。而且你一下子就能看出来,别人是做的题,还是从别的地方copy过来的了。因为你的字母肯定跟别人的不一样。
再问: 极大值我好像懂了,但极小值点不是有两个吗?原点算不算。
再答: 原点不算。虽然导数的图像在原点处为0,但是在原点左边和右边,其导数值都是正的,表示原函数一直是单调增的。你考虑一下y=x^3 这个函数恒增,但是导数是y‘=3x^2 导数在原点跟这个题是类似的,也是0。 这是一个证明导数值为0,不一定是极值点的例子。
再问: 不是,我说的是原函数的图像,定义不是一减一增就为极小值吗?
再答: 额 原函数的话 原点是极小值 我马虎了 不好意思
再问: 那就有两个极小值了吗?
再答: 我很久没碰高等数学,都晕了。如果高中教的定义是一减一增的话,那确实是极小值点,就有2个。但是我实在不记得高等数学里面是怎么定义的了。如果要求导数值必须为0的话,就不是极值点,因为那个点的导数不存在……
如何从函数的导函数f‘(x)图像看出极大,极小值
已知函数f(x)=ax^3+bx^2+c,其导数f ‘(x)的图像如图所示,则函数f(x)的极小值为
已知函数y=f(x)的导函数y=f‘(x)的图像如下,则函数有几个极大值点和极小值点
已知函数f(x)的导函数为f‘(x)=4x^3-4x且图像过点(0,-5),当函数f(x)取得极小值-6时,x的值应为?
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