大师作文网一年级数学教学常规有哪些?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/10 14:06:33
一年级数学教学常规有哪些?
小学数学学科教学常规
一、课前准备
1、期初应认真研读数学教学大纲,特别是本学期所任年级的教学要求.在 全面熟悉本学期教材基础上,弄清本学期教材在整个小学阶段教材体系中的地位与作用,明确教学目的与要求,并根据学生实际情况认真制订全学期教学计划.
2、教师应通过各种方式（课堂提问、作业批改、和学生交谈、个别辅导、 家访等）了解学生的实际,除了要了解学生的知识基础和能力水平外,还要了解学生的思想状况、兴趣要求、学习方法和学习习惯等.
3、 每单元教学前,应系统钻研本单元教材,包括叙述、例题和习题.
4、提倡在个人钻研的基础上,集体备课.
5、认真写好分课时教案.教案应根据不同课型（新授课、练习课、复习课、 试卷讲评课）的特点设计,应含有教学目标、教学过程、使用的教具和学具、学生展开的学习活动,课内外练习设计以及简要的板书设计等.教案要详略得当.
6、教学目标要有知识教学的要求和智能发展的要求,并注意根据数学学科的特点,结合知能教学渗透德育,培育和发展学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的积极情感.
7、按照教学目标,认真组织、处理和恰当运用教材内容,确定重点、难点和关键.
8、教学过程的设计要有层次.
9、根据大纲和教材要求备好课内外练习.
10、要充分做好上课前的准备工作.
二、课堂教学
1、上课铃响教师应及时进入教室,组织教学,认真实施已定教学方案,避免教学的随意性.教师中途不得随便离开教室,或中断讲课与其他人员谈话.
2、上课时教师要精神饱满,教态自然、亲切,与学生平等交往,努力创造良好的课堂气氛.坚持用普通话讲课,语音清楚,表达严谨；板书整洁,字迹端正,板书布局要能体现认知过程,并且尽量做到重点突出.
3、抓好基础知识教学,培养学生数学能力.教学时应重视向学生揭示知识发生发展的背景以及形成的过程.
4、提倡启发式,反对满堂灌.
5、教学应面向全体学生.
6、要注意激发学生的学习兴趣.
7、每节课都应按时上下课,要合理分配好课堂教学时间.
8、根据教学内容及现有条件,充分有效地运用图表、模型等教具、学具和电教手段,增加直观性,注意根据学生的学习需要用活用好多媒体课件,努力提 高课堂教学效果.
9、加强信息反馈,及时调节教学.
10、中、高年级可适当布置课外作业,但目的要明确,针对性要强,并按有关规定严格控制课外作业量.
三、课后教学活动
1、每节课后应认真分析教学得失,提倡写好教后札记.
2、教师要及时检查和批改学生作业,原则上是当天批改完毕.
3、要指导学生按规定格式作业,培养学生书写整洁,独立思考,严格认真的学习习惯.
4、教师应根据课堂教学与学生作业、考试等反馈的信息,经常地、及时地、 有目的地对学有困难的学生进行辅导.
5、有条件的学校应积极开展数学活动课程,或建立数学兴趣小组.
四、评价与测试
1、严格控制考试次数.数学只进行教育行政规定的考试.
2、考前教师要做好复习工作,指导学生整理、归纳所学知识,沟通知识间的联系,形成完整的认知结构.
3、重视平时成绩考查.
4、不断改进成绩评定工作.
一、课前准备
1、期初应认真研读数学教学大纲,特别是本学期所任年级的教学要求.在 全面熟悉本学期教材基础上,弄清本学期教材在整个小学阶段教材体系中的地位与作用,明确教学目的与要求,并根据学生实际情况认真制订全学期教学计划.
2、教师应通过各种方式（课堂提问、作业批改、和学生交谈、个别辅导、 家访等）了解学生的实际,除了要了解学生的知识基础和能力水平外,还要了解学生的思想状况、兴趣要求、学习方法和学习习惯等.
3、 每单元教学前,应系统钻研本单元教材,包括叙述、例题和习题.
4、提倡在个人钻研的基础上,集体备课.
5、认真写好分课时教案.教案应根据不同课型（新授课、练习课、复习课、 试卷讲评课）的特点设计,应含有教学目标、教学过程、使用的教具和学具、学生展开的学习活动,课内外练习设计以及简要的板书设计等.教案要详略得当.
6、教学目标要有知识教学的要求和智能发展的要求,并注意根据数学学科的特点,结合知能教学渗透德育,培育和发展学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的积极情感.
7、按照教学目标,认真组织、处理和恰当运用教材内容,确定重点、难点和关键.
8、教学过程的设计要有层次.
9、根据大纲和教材要求备好课内外练习.
10、要充分做好上课前的准备工作.
二、课堂教学
1、上课铃响教师应及时进入教室,组织教学,认真实施已定教学方案,避免教学的随意性.教师中途不得随便离开教室,或中断讲课与其他人员谈话.
2、上课时教师要精神饱满,教态自然、亲切,与学生平等交往,努力创造良好的课堂气氛.坚持用普通话讲课,语音清楚,表达严谨；板书整洁,字迹端正,板书布局要能体现认知过程,并且尽量做到重点突出.
3、抓好基础知识教学,培养学生数学能力.教学时应重视向学生揭示知识发生发展的背景以及形成的过程.
4、提倡启发式,反对满堂灌.
5、教学应面向全体学生.
6、要注意激发学生的学习兴趣.
7、每节课都应按时上下课,要合理分配好课堂教学时间.
8、根据教学内容及现有条件,充分有效地运用图表、模型等教具、学具和电教手段,增加直观性,注意根据学生的学习需要用活用好多媒体课件,努力提 高课堂教学效果.
9、加强信息反馈,及时调节教学.
10、中、高年级可适当布置课外作业,但目的要明确,针对性要强,并按有关规定严格控制课外作业量.
三、课后教学活动
1、每节课后应认真分析教学得失,提倡写好教后札记.
2、教师要及时检查和批改学生作业,原则上是当天批改完毕.
3、要指导学生按规定格式作业,培养学生书写整洁,独立思考,严格认真的学习习惯.
4、教师应根据课堂教学与学生作业、考试等反馈的信息,经常地、及时地、 有目的地对学有困难的学生进行辅导.
5、有条件的学校应积极开展数学活动课程,或建立数学兴趣小组.
四、评价与测试
1、严格控制考试次数.数学只进行教育行政规定的考试.
2、考前教师要做好复习工作,指导学生整理、归纳所学知识,沟通知识间的联系,形成完整的认知结构.
3、重视平时成绩考查.
4、不断改进成绩评定工作.