大师作文网阅读《手心里的伤痕》的答案.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/18 23:52:40
阅读《手心里的伤痕》的答案.
一次残疾儿童运动会上,百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子.他们整齐地排在百米速跑的起跑线上.
接着枪声一响,所有的人都跑了起来.确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利.突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来了,连续好几次,男孩终于哭了.其他8个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来.然后转身回跑,无一例外.
这时,一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的.”
然后,9个孩子手挽着手走向终点.
体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟.
我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染.
1.文章脉络清晰,先写（ ）,再写（ ）
2.文章多次提到孩子们的缺陷,这样写有什么作用?
3.对于全文来说,最后一段至关重要,其作用是什么?这种写法的名称是什么?
4.观众为什么要对这些孩子报以热烈掌声?把你的想法写出来.
5.有人认为这些孩子的精神可嘉,但做法并不可取.请从“不可取”的角度,写出理由.
6.“掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟”这掌声是给谁的?为什么会如此热烈?
一次残疾儿童运动会上,百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子.他们整齐地排在百米速跑的起跑线上.
接着枪声一响,所有的人都跑了起来.确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利.突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来了,连续好几次,男孩终于哭了.其他8个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来.然后转身回跑,无一例外.
这时,一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的.”
然后,9个孩子手挽着手走向终点.
体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟.
我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染.
1.文章脉络清晰,先写（ ）,再写（ ）
2.文章多次提到孩子们的缺陷,这样写有什么作用?
3.对于全文来说,最后一段至关重要,其作用是什么?这种写法的名称是什么?
4.观众为什么要对这些孩子报以热烈掌声?把你的想法写出来.
5.有人认为这些孩子的精神可嘉,但做法并不可取.请从“不可取”的角度,写出理由.
6.“掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟”这掌声是给谁的?为什么会如此热烈?
1.先写 发生什么事情（一个男孩子在跑道上跌倒了,其他8个孩子听到男孩的哭声,然后转身回跑,无一例外.）
在写 结果怎么样（体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟.）
2.文章中提到孩子们的缺陷是为了衬托孩子们永不言弃,互帮互助的高贵精神
3.最后一段总结上文揭示的道理.这种写法叫总结.
4.观众是被孩子们之间的互帮互助的精神感动,所以给予掌声.
5.（ -.=!）
6.这掌声是给孩子们的,因为这些有缺陷的孩子们并不自暴自弃,而是互帮互助,所以掌声越来越强,持续10分钟之久.
仅供参考.
在写 结果怎么样（体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟.）
2.文章中提到孩子们的缺陷是为了衬托孩子们永不言弃,互帮互助的高贵精神
3.最后一段总结上文揭示的道理.这种写法叫总结.
4.观众是被孩子们之间的互帮互助的精神感动,所以给予掌声.
5.（ -.=!）
6.这掌声是给孩子们的,因为这些有缺陷的孩子们并不自暴自弃,而是互帮互助,所以掌声越来越强,持续10分钟之久.
仅供参考.