大师作文网语言运用(语言表达与运用)
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 17:02:56
某高校三年级的一位积极上进、学习认真、一贯遵守纪律的同学，在停电时，违反学校“不准在学校点火”的规定，点蜡烛学习。根据此规定，犯此错误，要给予纪律处分。这位同学很害怕，找到班主任，请班主任帮忙，班主任也不想处分他，他们就一起来到德育处，德育处主任接待他们......第三天，这位同学的处分终于公布了。 省略号省略了他们三人的谈话，请根据他们各自的目的、身份，补充他们说的话。 要求：1、反应目的各不同 2、语言得体 3、前两位不超过30个字，后一位不超过50个字。 同学： 班主任： 德育处主任：
解题思路： 根据人物身份、交往目的来组织语言。
解题过程：
这位同学你好，很高兴为你解答这个问题，希望对你有所帮助：
同学：老师，对不起，我错了，保证以后坚决遵守规章制度。能不能先不给予处分？
班主任：这位同学是我班优秀学生，表现一向很好。能不能念其初次，免予处分？
德育处主任：你们的心情可以理解，但校规不能因此而破例。这也是为了警示他人。希望这位同学改正错误，不断进步。请你们谅解。
这位同学，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。祝你学习进步，生活愉快！
最终答案：略
解题过程：
这位同学你好，很高兴为你解答这个问题，希望对你有所帮助：
同学：老师，对不起，我错了，保证以后坚决遵守规章制度。能不能先不给予处分？
班主任：这位同学是我班优秀学生，表现一向很好。能不能念其初次，免予处分？
德育处主任：你们的心情可以理解，但校规不能因此而破例。这也是为了警示他人。希望这位同学改正错误，不断进步。请你们谅解。
这位同学，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。祝你学习进步，生活愉快！
最终答案：略