大师作文网这个作业怎么做?阅读下面的文章,完成
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/18 10:11:00
这个作业怎么做?阅读下面的文章,完成
| 阅读下面的文章,完成练习. |
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| 春天,老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗. 当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了.老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉. 不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了.学生跑进了老师的办公室,伤心地说：“老师,老师,老芭蕉病得很厉害.”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉.”“那老芭蕉心里一定不好受.”学生说.老师深情地望着学生肯定地说：“ .” 一个静静的夜晚,老教师坐在桌前批作文.她翻开了一个本子,只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉.”又翻开一本,上面写着：“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样.”老师读着读着…… 1．在文章开头的横线上给文章加上题目. 2．你能根据下面词语在文章中的意思,给它们换个词语吗? 厉害( ) 哺育( ) 3．短文中“秋风送爽”是形容秋天的词,你能再分剐写一个表示春天、夏天、冬天的词吗?（要求是四个字的） 表示春天的词： 表示夏天的词： 表示冬天的词： 4．选择正确答案,在( )里填上序号. (1)老芭蕉枯萎了,是因为 |
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| A．它病得很厉害. B．它老死了. C．它把身上的养分都输送给了小芭蕉. (2)“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是 |
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| A．比喻 B．夸张 C．拟人 (3)在第三自然段的结尾,老师说的话应该是 |
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| A．芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢? B．是的,老芭蕉多可怜啊! C．不会,它心里一定很快乐. D．唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢? 5．文章结尾“老师读着读着……”,请根据短文的内容,把省略号的内容补充完整. |
1．枯萎的老芭蕉
2．严重 教育
3．春暖花开 烈日炎炎 冰天雪地
4．(1)C (2)C (3)C
5． 眼眶湿润了
2．严重 教育
3．春暖花开 烈日炎炎 冰天雪地
4．(1)C (2)C (3)C
5． 眼眶湿润了