大师作文网难度议论文
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 22:19:44
①读书之天忌，在于生唇活剥；不求甚解。而读书之秘诀，贵在融会贯通，而且更在于消化理解，吸收营养，释放能量。
②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面，物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中物体吸收、释坟能量的辩证统一关系。一般而言，物体吸收能量越多，释放能量就越多；吸收越快、释放就越快，反之，能量的释放又能促进能量的吸收。
③宋朝诗人朱熹七绝(观书有感)：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活术来。”其实，一渠池塘，光引水，不溢流或光溢流不引水都难以保持活水常清。人的大脑，从某种意义上说也应该是一池“活水”，而绝不是一个单纯的“贮水桶”、“封闭器”，只有常引常流，常换常新，知识才能不断丰富，思维才能不断渐进，观念才能日臻更新；?否则；纵熬你“读万卷书”、“听万家言”；倘若不会消化，不会创新，更不会转化、释放，充其量也只不过是一樽“两脚书橱”而已!
④已故美学家朱光潜先生说得好：“我有一个习惯；学到一点什么倦西，马上就想拿出来贩卖。”好一个“贩卖”!笔者认为，“贩卖”不就是转换、不就是释放吗?这实乃一语道破了读书的真谛，学习的旨义，因为只有敢于“贩卖”，善于释放，才能促进你在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解．从而不断去获取新的能源，并将所学过的知识尽快转化为启迪他人智慧的源泉。
⑤著名作家赵树理．曾打过生动比喻：“读书就像开矿。”开矿为了什么?冶炼。冶炼干什么?释放能量。这样，读书――开矿――冶炼――释放能量就形成一条有机的链条。当然人的能量不能无限地释放，所以人的能量也是有限的，那么，读书正好起到一种补充能量的作用；同样，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装潢门面的点缀，那岂不失去了读书的本义，那还有什么实用价值可言呢?
⑥读书为了运用，读书为了释放，读书为了创造，这样，我们才不至于死读书．读死书。才不至于单纯地、消极地、被动地全盘照搬书本教条，才能在学习前人、他人成果的同时，孕育那创造的萌芽，闪烁那智慧的火花。(1)．第④段中朱光潜先生说的“贩卖”指什么?试简释(2)文中③自然段“两脚书橱”是什么意思？有何效果？
②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面，物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中物体吸收、释坟能量的辩证统一关系。一般而言，物体吸收能量越多，释放能量就越多；吸收越快、释放就越快，反之，能量的释放又能促进能量的吸收。
③宋朝诗人朱熹七绝(观书有感)：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活术来。”其实，一渠池塘，光引水，不溢流或光溢流不引水都难以保持活水常清。人的大脑，从某种意义上说也应该是一池“活水”，而绝不是一个单纯的“贮水桶”、“封闭器”，只有常引常流，常换常新，知识才能不断丰富，思维才能不断渐进，观念才能日臻更新；?否则；纵熬你“读万卷书”、“听万家言”；倘若不会消化，不会创新，更不会转化、释放，充其量也只不过是一樽“两脚书橱”而已!
④已故美学家朱光潜先生说得好：“我有一个习惯；学到一点什么倦西，马上就想拿出来贩卖。”好一个“贩卖”!笔者认为，“贩卖”不就是转换、不就是释放吗?这实乃一语道破了读书的真谛，学习的旨义，因为只有敢于“贩卖”，善于释放，才能促进你在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解．从而不断去获取新的能源，并将所学过的知识尽快转化为启迪他人智慧的源泉。
⑤著名作家赵树理．曾打过生动比喻：“读书就像开矿。”开矿为了什么?冶炼。冶炼干什么?释放能量。这样，读书――开矿――冶炼――释放能量就形成一条有机的链条。当然人的能量不能无限地释放，所以人的能量也是有限的，那么，读书正好起到一种补充能量的作用；同样，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装潢门面的点缀，那岂不失去了读书的本义，那还有什么实用价值可言呢?
⑥读书为了运用，读书为了释放，读书为了创造，这样，我们才不至于死读书．读死书。才不至于单纯地、消极地、被动地全盘照搬书本教条，才能在学习前人、他人成果的同时，孕育那创造的萌芽，闪烁那智慧的火花。(1)．第④段中朱光潜先生说的“贩卖”指什么?试简释(2)文中③自然段“两脚书橱”是什么意思？有何效果？
解题思路： 理解
解题过程：
分析：1，“贩卖”就是转换、就是释放.。在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解．从而不断去获取新的能源，并将所学过的知识尽快转化为启迪他人智慧的源泉。
2指的是只会死学习，不会消化，不会创新，更不会转化、释放的人。
非常形象的批判这样的一类人，不会思想，不会创新，只会接受，只充当书橱一样。 如果有问题再探讨。
最终答案：略
解题过程：
分析：1，“贩卖”就是转换、就是释放.。在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解．从而不断去获取新的能源，并将所学过的知识尽快转化为启迪他人智慧的源泉。
2指的是只会死学习，不会消化，不会创新，更不会转化、释放的人。
非常形象的批判这样的一类人，不会思想，不会创新，只会接受，只充当书橱一样。 如果有问题再探讨。
最终答案：略