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作文:《我们在一起》

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/15 16:12:34
老师留了一个作文题目《我们在一起》 必须是两个人的,写真在那种大范围的肯定是不行。 我不知从何下笔,不知该写谁和谁。 请老师告诉我怎么写,怎样整理思路
作文:《我们在一起》
解题思路: 见解答。
解题过程:
老师留了一个作文题目《我们在一起》 必须是两个人的,写真在那种大范围的肯定是不行。 我不知从何下笔,不知该写谁和谁。 请老师告诉我怎么写,怎样整理思路 同学你好: 这篇文章可以这样考虑:题目是《我们在一起》,那么,你就想你和谁在一起?得写给你印象最深的那个人吧?你和他之间发生过什么故事呢?写下来,不就是篇很好的作文了吗? 老师给你篇范文,希望能抛砖引玉。 我们在一起
  第一次见到你,我就知道你肯定是一位语文老师。淡薄的身材(“文弱书生”这个词起了很大作用),凌乱的头发,厚厚的眼镜,肩上背着一个单肩背包,走起路来不紧不慢。这形象,这气质,不教语文还教啥?果然不出我的所料,你果然是本班的语文老师。但是,相比以前我对于语文老师那种麻木的感觉(甚至有上一个学期都不知道语文老师姓什么的情况),和你这个语文老师在一起时的感觉,可以说是让我欢喜让我忧。
  和你在一起,使我再也不会在语文课上打瞌睡,因为您讲课时,经常会把音量突然提高,然后又降下去,再过了一会儿又一声拍桌子的巨响……为了我的心脏,也为了我神经系统不至于迅速衰老,我以后就是再困再累,也不敢在语文课上睡觉了。
  和你在一起,让我第一次感觉到了,原来学习文言文也并不是枯燥无味的,因为您充满激情的朗读课文;因为您上课时为了配合文章的情境做出的一个个夸张的动作和表情;还因为您在讲课时经常会使用通俗而且幽默的方言给我们解释一个个生僻的古词……这一切,都让我对语文课充满了期待和兴趣。
  和你在一起,也让我有一丝别扭和紧张,因为以前的老师对我的坐姿管得不严,所以我在课上怎样觉得舒服就怎样坐。可是您是一个对这方面看得很重的老师,看到我摆出一个很“舒展”、很“放松”的姿势时,您就会很大方的拿出珍贵的上课时间来教育我,可我由于长时间的放纵自己,已养成了习惯,一时半会改不过来,时不时就会不自觉的摆出您“明令禁止”的动作。当然了,只要动作一摆出,您的教诲就及时赶来。所以说上语文课时,我也产生了一种别扭,一种紧张的感觉。
  总之,我们在一起,让我感受了很多,让我学到了很多,同时,也让我懂得了很多。如果说由于我文章的条理性太差,使您没能明白我最后到底想表达什么样的情感,那我就简洁的概括一下吧:我们在一起,感觉就是——痛并快乐着!
最终答案:略