老师结果

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：数学作业时间：2024/09/25 06:19:42

老师

解题思路：要使一元二次方程有解，就是说判别式Δ≥0 b²≥0是恒成立的，所以只要-4ac≥0，就可以保证Δ≥0，即方程有解；那么-4ac≥0，就是ac≤0，即a与c异号。 ...
解题过程：
解：（1）要使一元二次方程有解，就是说判别式Δ≥0
b²≥0是恒成立的，所以只要-4ac≥0，就可以保证Δ≥0，即方程有解；
那么-4ac≥0，就是ac≤0，即a与c异号。
（2） 2x²+4x-1=0
-x²+3x+3=0

请老师看下这道短文改错的思路和结果谢谢老师请问这个方程是如何得到下面的结果的英文翻译“我们听从了老师的建议,结果取得了很大的进步” 我学习的提高都是老师关心的结果.（修改病句）植物DNA提取,分析结果时老师说有降解严重! 结果格式：老师,如果你是___ 那我们就是_____ 你______着我们一位微笑的老师告诉了我这个消息.（英语翻译结果状语从句）哪位老师用一元一次帮我解一下,x列方程要过程和结果老师请帮我看看两种解法的结果为啥不一样谢谢张老师和李老师同时从学校出发,开车15千米去城区参加教研活动,张老师比李老师每小时多走10千米,结果比李老师早到15分钟王老师和李老师同时从学校出发,步行5km去某地,王老师比李老师每小时多走1km,结果比李老师早到10分钟, 张老师和李老师同时从学校出发，步行15千米去县城购买书籍，张老师比李老师每小时多走1千米，结果比李老师早到半小时，两位老