看到报道说50年不遇的大雪.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/16 21:16:51
看到报道说50年不遇的大雪.
是指50年一次吗?我有次听人说好像不是这个意思.
大哥们像1楼和2楼这种没智商的答案就不要说了啊.都说了不是他们理解的这种意思的还说.有谁了解请不吝赐教啊!
是指50年一次吗?我有次听人说好像不是这个意思.
大哥们像1楼和2楼这种没智商的答案就不要说了啊.都说了不是他们理解的这种意思的还说.有谁了解请不吝赐教啊!
这是工程水文学中一个很重要的概念
我是学水利的,就以水来说了,水或雪的概念的转换相信楼主肯定能明白的吧呵呵~
为了说明问题,首先引入经验频率,即P,就是某一事件出现的频率(在此以洪水为例),再引入一个T,就是周期(这个周期的意义实际上就是我们所说的几年一遇的“几”字)
在丰水年,P≤50% T=1/P,
举例如P=1%,T=100年,表示百年一遇的洪水,就是大于或等于这样的洪水在长时间内平均一百年出现一次;(注意大于或等于,平均这几个字眼,不是绝对的!只是统计上采取的平均数)
在枯水年,P>50% T=1/(1-P),
举例若P=80%,T=5年,表示五年一遇的干旱年(其余四年的来水大于等于此枯水年的来水量).
(风水年、枯水年是水利上特有的划分,根据P划分的,对于雪,我认为应该会有类似的划分的吧,针对所提问题中的“五十年不遇的雪”肯定属于第一种情况,大于或等于这样的雪在长时间内平均五十年出现一次叫五十年一遇,那五十年不遇呢?就是比五十年一遇还要罕见一点的但又不足以达到更罕见的如一百年一遇的雪〔通常采用整数作为统计,不会说51,52此类等等〕五十年不遇是我自己的理解,老师没讲过,但我觉得我的理解应该是正确的)
抱歉了楼主问的是雪,但我从水这方面来回答了,但我想楼主肯定能融会贯通的吧!其实是一个概念,只是我觉得从水引到雪我表述的会更易懂一些.如果关注一下以前的新闻就会发现在遇到洪涝灾害的时候也经常会出现“百年不遇”等等概念.
怕说错了害楼主误解还特意翻了老师的PPT呢呵呵~如果还不放心的话可以百度搜索“重现期”,应该就能有几年一遇的相关内容(这是个重要知识点,不过我没搜过,感兴趣的试一试哈).重现期其实就是上面所说的T,但是怕陌生概念多了不易理解(其实也就是名字陌生,含义大家都知道的),上面我就写作“周期”了,概念也极其相似的.
再补充一句:偶84大哥,偶87年的哈
我是学水利的,就以水来说了,水或雪的概念的转换相信楼主肯定能明白的吧呵呵~
为了说明问题,首先引入经验频率,即P,就是某一事件出现的频率(在此以洪水为例),再引入一个T,就是周期(这个周期的意义实际上就是我们所说的几年一遇的“几”字)
在丰水年,P≤50% T=1/P,
举例如P=1%,T=100年,表示百年一遇的洪水,就是大于或等于这样的洪水在长时间内平均一百年出现一次;(注意大于或等于,平均这几个字眼,不是绝对的!只是统计上采取的平均数)
在枯水年,P>50% T=1/(1-P),
举例若P=80%,T=5年,表示五年一遇的干旱年(其余四年的来水大于等于此枯水年的来水量).
(风水年、枯水年是水利上特有的划分,根据P划分的,对于雪,我认为应该会有类似的划分的吧,针对所提问题中的“五十年不遇的雪”肯定属于第一种情况,大于或等于这样的雪在长时间内平均五十年出现一次叫五十年一遇,那五十年不遇呢?就是比五十年一遇还要罕见一点的但又不足以达到更罕见的如一百年一遇的雪〔通常采用整数作为统计,不会说51,52此类等等〕五十年不遇是我自己的理解,老师没讲过,但我觉得我的理解应该是正确的)
抱歉了楼主问的是雪,但我从水这方面来回答了,但我想楼主肯定能融会贯通的吧!其实是一个概念,只是我觉得从水引到雪我表述的会更易懂一些.如果关注一下以前的新闻就会发现在遇到洪涝灾害的时候也经常会出现“百年不遇”等等概念.
怕说错了害楼主误解还特意翻了老师的PPT呢呵呵~如果还不放心的话可以百度搜索“重现期”,应该就能有几年一遇的相关内容(这是个重要知识点,不过我没搜过,感兴趣的试一试哈).重现期其实就是上面所说的T,但是怕陌生概念多了不易理解(其实也就是名字陌生,含义大家都知道的),上面我就写作“周期”了,概念也极其相似的.
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2009年的冬季石家庄出现了50年不遇的雪灾,大雪后的早晨美美和妈妈踏着积雪,一前一后沿着一个圆形水池从同一起点朝同一方
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