孩子具有攻击性应该如何改善呢?

孩子具有攻击性应该如何改善呢?

佳佳和莎莎正在画画,佳佳缺一支红色的蜡笔,看见莎莎笔盒里有一支,伸手就去拿,嘴里还说：“这是我的.”莎莎不肯给他,佳佳气得把莎莎画画的东西全扔掉,还用脚去踢莎莎. 佳佳所表现出来的行为在儿童心理学上称为儿童攻击行为. 攻击行为是指因为欲望得不到满足,采取有害他人、毁坏物品的行为.儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等.儿童的攻击行为一般在3-6岁出现第一个高峰,10-11岁出现第二个高峰.总体来说,男孩以暴力攻击居多,女孩以语言攻击居多. 攻击行为会妨碍孩子今后一生的发展,如果攻击行为延续至青年和成年,就会出现人际关系紧张、社交困难.另外,攻击行为与犯罪有一定关联.心理学研究表明：70%的少年暴力罪犯在儿童期就被认定为有攻击行为.也就是说,从小攻击性强的孩子,如果不注意克服和制止,长大后容易走上违法犯罪道路.因此,如果孩子经常出现攻击性较强的行为时,家长切不可掉以轻心,必须及早予以矫治. 攻击行为的原因有如下一些： 遗传因素 有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷. 家庭因素 有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子,结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童,表现出攻击行为.如有的家长只要孩子做错事,就不分青红皂白地打他一顿.孩子挨打以后,容易产生抵触情绪.这种情绪一旦“转稼”到别的人身上,就易找别人出气,逐渐形成攻击行为.又如有的家长对自己的孩子说：“如果有人欺侮你,你要狠狠地揍他.”在大人的纵容下,孩子容易发生攻击行为. 环境因素 美国心理学家通过一系列实验证明,攻击是观察学习的结果.由于儿童模仿性强,是非辨别能力差,因此,孩子很容易模仿其周围的人或是影视镜头里人物的攻击行为.有资料表明,经常看暴力影视的儿童,容易出现攻击行为.如果儿童经常看暴力影视片、武打片,玩暴力电子游戏,会使孩子的攻击性心理得到加强. 值得指出的是,如果一个孩子在偶然几次的攻击行为后,得到了“便宜”,尝到了“好处”,其攻击行为的欲望会有所增强.若再受到其他孩子的赞许,其攻击行为就会日益加重. 攻击行为有以下4大对策： 1、创造不利于攻击行为的环境 实践证明,生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子,攻击行为会明显减少.家长应为孩子提供足够的玩耍时间和玩具,不让孩子看有暴力镜头的电影、电视,不让孩子玩有攻击性倾向的玩具,不在孩子面前讲有攻击色彩的语言. 2、去除攻击行为的奖励物 如果孩子打了人家长不制止,打人就成为攻击行为的“奖励物”,使孩子觉得打人并没有什么不对,以后还可以去打别人.所以,当孩子出现攻击行为时,家长要及时处理,使孩子认识到什么行为是错的,应该怎样做才对. 3、教孩子懂得宣泄情感 烦恼、挫折、愤怒是容易引起攻击行为的情感,因此要教会孩子懂得宣泄自己的感情,把自己的烦恼、愤怒宣泄出来. 4、培养孩子丰富的情感 有些孩子见到小动物,会去虐待它,以发泄内心的愤怒.家长可以让孩子通过饲养小动物来养成孩子的爱怜之心 心理频道小编温馨提示：攻击行为会妨碍孩子今后一生的发展,如果攻击行为延续至青年和成年,就会出现人际关系紧张、社交困难.另外,攻击行为与犯罪有一定关联.（编辑：樊雪娇）