大师作文网写出诗句的意境
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/02 06:01:56
写出下列诗句的意境 1.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 3.谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 4。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
解题思路： 结合背景，理解意义，对诗句进行鉴赏。
解题过程：
1．
“相见时难别”亦难，一东风无力百花残”点明了作诗时节是暮春，也是对人的相思情状的比喻。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传诵的名句，比喻新奇贴切，通过融情于景的手法，将诗人人生的感触、心灵的创痛表达得淋漓尽致，现在常常用来比喻无私奉献的精神。
2．
雨后的山谷显得格外幽静，这个秋天的黄昏里，空气中带着一些凉意。让人感到清新宁静，心旷神怡。皎洁的月光洒照在松林间，清清的泉水在山石上流泻。诗人一反其他诗人悲秋的格调，把秋天写得清新迷人，于诗情画意中寄寓了诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。
3．
江水的东流不返，正如人的青春年华一生只有一次一样，这是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？词人用“谁道人生无再少”这一反问句领起，以溪水西流的现象，勉励自己不要因白发而自伤衰老，哀叹时光的匆匆而过，表达出词人虽处困境却老当益壮、自强不息的精神。
4．
“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访的事。“频烦”，多次地烦劳。“ 天下计”，是指统一天下的谋略。“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅两代。“开济”，“开”指帮助刘备开创基业；“济”是指辅佐刘禅匡济艰危。“济”，有完成的意思，也可以解释为守成、成了事业。“老臣心”，指诸葛亮尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。前两句既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也生动地表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。同时还郑重地道出诗人所以景仰诸葛武侯的缘由。
“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的事。蜀汉后主建兴十二年（公元234年），他统率大军，后出斜谷，占据了五丈原（今陕西省眉县西南），与司马懿隔着渭水相持了一百多天。八月，病死在军中。“英雄”，这里泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。后两句承接着前两句，进一步表达出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。
最终答案：略
解题过程：
1．
“相见时难别”亦难，一东风无力百花残”点明了作诗时节是暮春，也是对人的相思情状的比喻。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传诵的名句，比喻新奇贴切，通过融情于景的手法，将诗人人生的感触、心灵的创痛表达得淋漓尽致，现在常常用来比喻无私奉献的精神。
2．
雨后的山谷显得格外幽静，这个秋天的黄昏里，空气中带着一些凉意。让人感到清新宁静，心旷神怡。皎洁的月光洒照在松林间，清清的泉水在山石上流泻。诗人一反其他诗人悲秋的格调，把秋天写得清新迷人，于诗情画意中寄寓了诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。
3．
江水的东流不返，正如人的青春年华一生只有一次一样，这是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？词人用“谁道人生无再少”这一反问句领起，以溪水西流的现象，勉励自己不要因白发而自伤衰老，哀叹时光的匆匆而过，表达出词人虽处困境却老当益壮、自强不息的精神。
4．
“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访的事。“频烦”，多次地烦劳。“ 天下计”，是指统一天下的谋略。“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅两代。“开济”，“开”指帮助刘备开创基业；“济”是指辅佐刘禅匡济艰危。“济”，有完成的意思，也可以解释为守成、成了事业。“老臣心”，指诸葛亮尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。前两句既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也生动地表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。同时还郑重地道出诗人所以景仰诸葛武侯的缘由。
“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的事。蜀汉后主建兴十二年（公元234年），他统率大军，后出斜谷，占据了五丈原（今陕西省眉县西南），与司马懿隔着渭水相持了一百多天。八月，病死在军中。“英雄”，这里泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。后两句承接着前两句，进一步表达出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。
最终答案：略