大师作文网粘性末端
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/11/10 23:04:56
花药组织培养时，是否就答有性生殖？ 限制酶的识别位点，比如是G和A之间，能否说成是A和T之 间。粘性末端是不能倒着说的，是吗？
解题思路： 1、对有性生殖的全面理解；2、对限制酶的特性的理解。
解题过程：
花药组织培养时，是否就答有性生殖？
花药离体培养与花粉培养属于植物组织培养技术，常被误认为是无性生殖的一种类型，主要原因是：①花药离体培养发育的起点是单核花粉粒，无生殖细胞（精子）的产生。②花粉培养中虽有生殖细胞的产生，但发育的起点却是成熟花粉粒中的营养细胞。③组织培养属于无性克隆技术。④这里没有两性生殖细胞的结合。
对此笔者有不同看法：①无性生殖的本质是子代与亲代含有相同的遗传物质，即基因型不变（不考虑后代发生基因突变）。花药离体培养发育的起点单核花粉粒（染色体数N）是经母体（染色体2N）减数分裂形成，由其发育成单倍体植株的遗传物质与母体差异较大。②花粉培养虽用成熟花粉粒（染色体数2N或3N），但在细胞培养中单倍体植株是由营养细胞（染色体数N）发育而来，遗传物质也与母本不同。③组织培养所用的外殖体（染色体数2N）是经有丝分裂形成，而这里所用的外殖体（染色体数N）是经减数分裂形成，并非通常意义上的外殖植体。④有性生殖的本质是产生两性配子（经减数分裂形成，染色体数N），且具有两性配子结合。这同时具备通常意义上的有性生殖，但只要经过减数分裂形成配子，就已经完成了有性生殖的关键一步，这与自然界中许多单倍体的形成有着相似之处，如雄蜂，雄蚁的孤雌生殖，同样仅有生殖细胞的形成，而无两性配子的结合。因此把花药离体培养与花粉培养归到特殊的有性生殖中则更合理。
限制酶的识别位点，比如是G和A之间，能否说成是A和T之间。黏性末端是不能倒着说的，是吗？
不同的限制酶识别的位点是不同的，有的是G和A之间，有的是A和T之间。
最终答案：略
解题过程：
花药组织培养时，是否就答有性生殖？
花药离体培养与花粉培养属于植物组织培养技术，常被误认为是无性生殖的一种类型，主要原因是：①花药离体培养发育的起点是单核花粉粒，无生殖细胞（精子）的产生。②花粉培养中虽有生殖细胞的产生，但发育的起点却是成熟花粉粒中的营养细胞。③组织培养属于无性克隆技术。④这里没有两性生殖细胞的结合。
对此笔者有不同看法：①无性生殖的本质是子代与亲代含有相同的遗传物质，即基因型不变（不考虑后代发生基因突变）。花药离体培养发育的起点单核花粉粒（染色体数N）是经母体（染色体2N）减数分裂形成，由其发育成单倍体植株的遗传物质与母体差异较大。②花粉培养虽用成熟花粉粒（染色体数2N或3N），但在细胞培养中单倍体植株是由营养细胞（染色体数N）发育而来，遗传物质也与母本不同。③组织培养所用的外殖体（染色体数2N）是经有丝分裂形成，而这里所用的外殖体（染色体数N）是经减数分裂形成，并非通常意义上的外殖植体。④有性生殖的本质是产生两性配子（经减数分裂形成，染色体数N），且具有两性配子结合。这同时具备通常意义上的有性生殖，但只要经过减数分裂形成配子，就已经完成了有性生殖的关键一步，这与自然界中许多单倍体的形成有着相似之处，如雄蜂，雄蚁的孤雌生殖，同样仅有生殖细胞的形成，而无两性配子的结合。因此把花药离体培养与花粉培养归到特殊的有性生殖中则更合理。
限制酶的识别位点，比如是G和A之间，能否说成是A和T之间。黏性末端是不能倒着说的，是吗？
不同的限制酶识别的位点是不同的，有的是G和A之间，有的是A和T之间。
最终答案：略
平末端酶切位点有哪些?怎样判断酶切位点是粘性末端还是平末端?
两种酶均产生粘性末端,会产生什么现象?
DNA分子粘性末端GGTATACC 彼此间有粘性末端 为什么谢……~也可以不互文( ⊙ o ⊙
基因工程剪切要用几个限制酶,是不是粘性末端两个,平行末端一个?请介绍
关于碱基对、粘性末端用限制酶切DNA序列,若产生的是两个粘性末端,那么这两个粘性末端一定是对称的吗?（关于对称：如…GT
下列四条DNA分子,彼此间具有粘性末端的一组是
不同的DNA限制酶能够切出相同的粘性末端吗?
限制性核酸内切酶切割后的粘性末端到底是什么?是黑框里的还是红框里的?
dna连接酶使粘性末端的碱基之间形成氢键 哪里错
用同种限制性内切酶切割目的基因得到的两个粘性末端一定相同吗?
只要能获得相同的粘性末端,可以用不同种限制性核酸内切酶来切割吗?
DNA连接酶连接粘性末端的碱基对为什么是错的啊