阅读如何教

小学五年级语文的阅读如何教？

解题思路： 见“解答过程” 祝你通过自己的不懈努力，再加上科学合理的阅读方法，不断提高自己的阅读水平，祝你成功！
解题过程：
怎样才能提高语文阅读能力？
一、
第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果， 有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。
　　第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
　　第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
　　第四、了解记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
　　第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
　　第六、分析描写的作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
　　第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
　　第八、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
除了注意这些之外，你还要在答记叙文阅读的时候，密切结合原文，而且时刻想着文章的主题是什么？主人公有什么样的品质等方面，老师相信在你的努力下，你的阅读水平会逐渐提高的。
二、具体答题有何好方法呢？下面，我就把我在教学中，训练学生做现代文阅读的“四步法”提示给你：
第一步：精读文章，并做批注。抓住 文章的重点句，如中心句、过渡句、总结句、照应句、含蓄句(双关、比喻、拟人)等。
第二步：再读文章，弄明白作者要表达什么，表达的思路是怎么样的。
第三步：看考题，从文中锁定答案可能出现的区域，寻找答案，不仅要找对，还要找全。
第四步：摘词摘句，整理答案。回答问题不能离开原文，最好摘取文章中的词语来做答，尽量不要用自己的语言。
平时多练习按上述“四步法”解题，考试时才能游刃有余，提高成功率。
同学：如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，祝：心情愉快，学习进步！
最终答案：略