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阅读下面的名著（节选），完成后面题目。　　“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋

来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/13 13:30:59
阅读下面的名著（节选），完成后面题目。　　“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋
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　　“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
1．节选文字所属故事情节的名称是_______________。文段刻画了贝多芬在书信中写到_______________的情景。表现了贝多芬的_______________性格。
2．【问题探究】罗曼·罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？
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阅读下面的名著（节选），完成后面题目。　　“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋
1．《贝多芬传》　　与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景　　叛逆
2．不会影响。理由：人无完人，作家在表现名人们的伟大的同时，也表现了他们的缺点，使人物形象更贴近生活真实，有血有肉，个性鲜明。启发：写作时应注意真实感，过份拔高反而使人物形象变得干瘪。
一道语文名著阅读题君主与公卿尽可能就教授与机要参赞,尽可能上次他们头衔与勋章,但他们不可能早就伟大的人物,不能造成临庸俗 阅读《核舟记》（节选），完成下面题目。 苏教版八上名著推荐与阅读（《钢铁是怎样炼成的》的节选）读书笔记 作文 【走近科学】 阅读下面的短文，完成后面的题目。  蜜蜂与排雷      洗尽铅华的下一句（四字 且与洗尽铅华相对应） 阅读徐志摩的散文《我所知道的康桥》（节选），完成后面的题目。 阅读下面的文字，完成后面题目。 阅读下面的文字。完成后面题目 阅读下面唐诗，完成后面的题目。 阅读下面的文言文，完成后面题目。 急用!求老人与海里“一个人并不是生来就要给打败的.你尽可以毁灭他,可就是打不败他”的那段文章. 海明威的《老人与海》中说：“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他.”