减负与不留作业

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/09/24 14:20:39

要把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们有更多的玩耍时间，促进孩子全面、健康的发展，因此要“减负”。师生过重的精神负担要减，机械性的、惩罚性的、累死人的作业不要布置，而必要的课业负担不能减。在小学阶段，家长们就非常重视子女的学习情况，他们“望子成龙”心切，节假日，双休日送子女上辅导班，做习题，把时间安排得紧紧的，这样反而会让孩子厌恶学习，减负并不代表不留作业，学校不留作业后大多数的学生的课余时间多了，但有了这么充裕的时间，有的学生不加任何利用，只一味沉迷于玩电脑，看电视，我认为作业形式上灵活多样，生动活泼。如有口头的、观察性的、思考性的、实践操作性的作业才可以让学生拓展思路，勤于思考。

解题思路：注意个别语句之间的衔接。
解题过程：
减负与不留作业
想为了把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们有更多的玩耍时间，促进孩子全面、健康的发展，因此要“减负”。师生过重的精神负担要减，机械性的、惩罚性的、累死人的作业不要布置，而必要的课业负担不能减。
在小学阶段，家长们就非常重视子女的学习情况，他们“望子成龙”“望女成凤”心切，节假日，双休日送子女上辅导班，做习题，把时间安排得紧紧的，这样反而会让孩子厌恶学习，。减负并不代表不留作业，学校不留作业后大多数的学生的课余时间多了，但有了这么充裕的时间，有的学生不加任何利用，只一味沉迷于玩电脑，看电视，这样反而不利于学生身心健康的发展。我认为老师布置的作业可形式上灵活多样，生动活泼。如有口头的、观察性的、思考性的、实践操作性的作业，这样才可以让学生拓展思路，勤于思考。

满分100分，得90分。
同学：
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最终答案：略

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